25 czerwca

Zapraszam do quizu o postaciach historycznych:

https://view.genial.ly/5ee5c400b42de40d08461af4/game-zgadnij-kim-jestem-by-monika-piosik?fbclid=IwAR3g4NHvf1RCsAflYsI_hjp0BDfLSZ9YNxQFnSZNlkBQr6frPFyIdx61NZk

 

 

 

19 czerwca piątek

 

Temat: Epoki historyczne i czas w historii – powtórzenie. Czego nauczyliśmy się na lekcjach historii w klasie VI?

Witam,

To już przedostatnia lekcji w tym roku szkolnym. Proponuję szybciutką powtórkę z podziału na epoki historyczne. 

Obejrzyj filmik pod linkiem poniżej, jest naprawdę super

https://www.youtube.com/watch?v=1S7BSOhfWiQ  Epoki i czas w historii

 

Niedługo koniec roku. Ciężko i dzielnie pracowaliście zarówno na lekcjach w szkole, jak też w czasie kwarantanny w domu. Proponuję Wam więc grę, dzięki której sprawdzicie swoją wiedzę z zakresu materiału klasy VI. 

 

https://view.genial.ly/5ecf9f4ac4d7da0da2138a9a/game-gra-klasa-6?fbclid=IwAR3TCqWLrIYeMP9yT_Dj6XGMfOgtcU6hkyiT5mPPQx582nsDnXQLqQy8kyE

 

Oddajcie podręczniki i kluczyki!!! Miłego  weekendu!!!

 

5 czerwca

Temat: Czy Napoleon był niski?

Na dzisiejszej lekcji zajmiemy się bardzo ciekawym tematem. Czy Napoleon był niski? A może to jednak nieprawda? Obejrzyj film znajdujący się pod poniższym linkiem, a się dowiesz

https://www.youtube.com/watch?v=jf83VjGVc10 Jego Niskość Napoleon | Polimaty #74

Tak jak obiecałam, dziś krótko, nic nie musisz odsyłać, pamiętaj tylko, żeby do 10 czerwca zrobić test na Eduelo.

Miłego weekendu

 

4 czerwca

Temat: Powstanie Księstwa Warszawskiego oraz upadek Napoleona.

 

Dziś temat składa się z 2 części, jutro natomiast (tj. w piątek) temat będzie mniej intensywny. Do tego do środy 10 czerwca masz czas na wykonanie ostatniego testu z historii w klasie 6. Test jest na Eduelo.pl i nazywa się "Ostatni test w klasie 6" oceniać będę nie czas wykonania tylko dokładność i wiedzę! Za test na Eduelo będzie ocena.

Na dzisiejszej lekcji poznasz historię powstania Księstwa Warszawskiego, utworzonego przez Napoleona. Dla Polaków stało się ono zalążkiem państwa polskiego, chociaż istniało ono zaledwie kilka lat. Księstwo Warszawskie powstało w czasie, gdy Europa była już zmęczona wojną z Napoleonem i doszła do kompromisu. Ludzie mówili o śmiesznym Księstwie Warszawskim, ale z drugiej strony wiedzieli, że jest to w jakimś stopniu początek polskości. Dawał on nadzieję Polakom, choć w nazwie zabrakło słowa „Polska”.

Obejrzyj uważnie film na youtube, skupiając się na pierwszych 4 minutach i odpowiedz pisemnie na 5 pytań dotyczących Księstwa. Pytania i odpowiedzi zapisz w zeszycie i wyślij do mnie na maila lub Messengera.

https://www.youtube.com/watch?v=fGqdKhxjy5k  Księstwo Warszawskie - Lekcje historii pod ostrym kątem - Klasa 6

 

1. W którym roku i na mocy jakiego traktatu zostało utworzone Księstwo Warszawskie?
2. Jakie ziemie weszły w jego skład?
3. Księstwo otrzymało od Napoleona konstytucję. Kto na jej mocy miał zostać jego królem?
4. Kto został głównodowodzącym armii polskiej?
5. W 1809 roku zostały przyłączone do Księstwa nowe ziemie, które Austria zagarnęła w jednym z zaborów.  Które?

 

Jak doszło do upadku Napoleona?

Teraz dowiesz się, jak i kiedy zakończyło się pasmo zwycięstw Napoleona. Przez kilkanaście lat podbijał on nowe kraje i wychodził zwycięsko z koalicjami antynapoleońskimi. W końcu jednak popełnił błąd. Zorganizował nieudaną wyprawę na Rosję, która stała się początkiem jego klęski. Obejrzyj filmy i prezentację zamieszczone poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=TXQMtCSCSgo Upadek Napoleona - Lekcje historii pod ostrym kątem - Klasa 6

https://www.youtube.com/watch?v=GK35pX2Efsw Jak Polacy i Napoleon podbili Moskwę - CO ZA HISTORIA

https://view.genial.ly/5ec426b7de14490cfe6c3b28/presentation-upadek-napoleona?fbclid=IwAR2a0heQ0UgKtzOFVuwNVpfgsnbnFmcB_hCe3md-CuI17ksTN18kNptOVqg

Mam nadzieję, że podobały Ci się filmy i prezentacja. Wiedza w nich zawarta będzie Ci potrzebna do wykonania testu na Eduleo (czas do 10 czerwca).

 

Powodzenia

 

29 maja

Temat: Historia Legionów Polskich.

Na dzisiejszej lekcji skupimy się na rzeczy doskonale Ci znanej, mianowicie na historii Legionów Polskich i okoliczności powstania naszego hymnu.

Rządzący w latach 1799-1814 Francją Napoleon Bonaparte prowadził liczne wojny. Wśród krajów, z którymi walczyła napoleońska Francja, były również wszystkie trzy państwa zaborcze, które w drugiej połowie XVIII wieku dokonały rozbioru Rzeczypospolitej. Dlatego też Polacy wiązali z polityką Napoleona wielkie nadzieje na odzyskanie niepodległości. Niektórzy wybitni polscy dowódcy wojskowi i politycy związali się z nim jeszcze wtedy, kiedy dowodził francuską armią, walczącą przeciwko Austrii na Półwyspie Apenińskim.

W 1797 roku polski generał, uczestnik powstania kościuszkowskiego, Jan Henryk Dąbrowski, otrzymał po rozmowach z rządem francuskim pozwolenie na tworzenie polskich oddziałów wojskowych, mających pod komendą Napoleona walczyć na Półwyspie Apenińskim przeciwko Austrii. Dzięki wpływom Napoleona, który dowodził wtedy armią francuską we Włoszech, generał Jan Henryk Dąbrowski podpisał w 1797 roku umowę z nowym rządem Republiki Lombardzkiej. Umowa dotyczyła utworzenia ochotniczych oddziałów polskich z polską komendą i stopniami wojskowymi. Współtwórcami Legionów byli gen. Karol Kniaziewicz i autor „Mazurka Dąbrowskiego” Józef Wybicki. W Legionach dbano o atmosferę równości i braterstwa między legionistami, oficerowie uczyli szeregowców czytać i pisać, mówili o historii Polski. Nie stosowano w Legionach kar cielesnych, oficerem mógł być każdy, gdy na to zasłużył (odznaczył się w walkach). Ta atmosfera w Legionach stała się inspiracją do napisania przez Józefa Wybickiego pieśni legionistów - „Mazurka Dąbrowskiego” (od 1926 roku hymn Polski).

Po podpisaniu w 1801 r. przez Francję pokoju z Austrią legioniści stali się niepotrzebni. Część z nich została na służbie we włoskich państewkach, część wcielono do armii francuskiej, a pozostałych wysłano na San Domingo (Haiti) do stłumienia powstania niewolników murzyńskich. Polacy nie zgodzili się z nimi walczyć.

Obejrzyj teraz prezentację umieszczoną pod linkiem poniżej i odpowiedz na pytania:

1.Kto, gdzie i kiedy utworzył Legiony Polskie?

2. Jaka była zasługa Napoleona w ich utworzeniu?

3. Kto był autorem Mazurka Dąbrowskiego i kiedy stał się on hymnem Polski?

4. Co się stało z Legionami, kiedy już przestały być Napoleonowi potrzebne?

https://view.genial.ly/5e9a219a3b26f10da5b86507/presentation-jozef-wybicki-i-hymn-polski?fbclid=IwAR3ZnqAUCLu7StPOI70ZWUm8MN50R2_mE1poaNcjtcKAqDYp90DAafVIh9M

 

Odpowiedzi na te pytania wyślij mi na maila do środy.

 

Życzę miłego wolnego weekendu

 

 

28 maja

 

Czas pracy ok. 30 min., podręcznik s. 204 – 209.

Temat: Francja za czasów Napoleona Bonaparte.

Na dzisiejszej lekcji dowiesz się, jak wyglądała Francja za czasów Napoleona i z jakimi państwami toczył on wojny w pierwszych latach swoich rządów.

Zapewne pamiętasz z filmu z poprzedniej lekcji, że Napoleon przejął władzę w 1799 roku w wyniku zamachu stanu. Wkrótce tak zmienia prawo, że najpierw zostaje pierwszym konsulem, co daje mu właściwie władzę dyktatorską.

W pierwszych latach swoich rządów przeprowadza też pierwsze reformy w kraju:

• Reforma konstytucji (1799).

• Zamiana Francji w państwo policyjne, a następnie monarchię.

• Wprowadzenie Kodeksu Cywilnego (1804).

• Ogłoszenie powszechnej amnestii.

• Ponowne otwarcie wielu nieczynnych kościołów.

• Przyznanie pensji państwowych duchowieństwu (konkordat z 1801 r.).

 

Kodeks cywilny z 1804 r. – został opracowany przez komisję wybitnych prawników, włączając w to Bonapartego. Kodeks prawnie zatwierdzał zdobycze rewolucji francuskiej, m.in.:

• Zniesienie feudalnego systemu stanowego.

• Gwarancję nietykalności majątku prywatnego.

• Wolność gospodarczą.

• Wolność religii.

• Śluby cywilne.

Przeprowadzone reformy sprawiły, że popularność Napoleona tak wzrosła, że postanowił to wykorzystać i w 1804 roku koronował się na cesarza Francuzów.

W tym samym czasie zaczął się okres podbojów Napoleona. Teraz zadanie dla Ciebie. Napisz, kiedy, gdzie i z jakimi państwami walczył Napoleon w latach 1805 – 1807 oraz jaki był wynik tych walk. Na wyniki Twojej pracy czekam do środy.

Powodzenia

 

 

22 maja

 

Temat: Poznajemy sylwetkę Napoleona Bonaparte.

Na dzisiejszej lekcji zaczynamy nowy dział zatytułowany ,,Epoka Napoleońska”. Na początek chciałabym, abyś zapoznał/zapoznała  się z sylwetką jednej z najbardziej znanych postaci historycznych, jaką był Napoleon. W tym celu obejrzyj uważnie film, który znajduje się  pod poniższym linkiem.

https://www.youtube.com/watch?v=JtcEJqaLB20 Napoleon Bonaparte. Potęga Francji

Bardzo mi zależy, żebyś obejrzał/obejrzała ten film, ponieważ pozwoli Ci zrozumieć, kim był Napoleon i ułatwi Ci pracę na następnych lekcjach.

Osoby, które jeszcze nie napisały testu - proszę go napisać w terminie. Dziś, zgodnie z umową nic mi nie przesyłaj!

Do zobaczenia Miłego weekendu 

 

21 maja

Temat: Sprawdzian –Polska w XVIII w.

 

Dzień dobry Drogi Uczniu!

Przed Tobą test online z wiadomości o XVIII - wiecznej Polsce. Odpowiedzi przyjdą do mnie automatycznie. Skup się przy odpowiedzi na każde pytanie. Na koniec testu kliknij "prześlij". Nie martw się jeśli uważasz, że Twoja odpiwedź jest poprawna, a komputer jej nie zaliczy - przejrzę każdą pracę.

Na jego wypełnienie masz czas do niedzieli! Po tym terminie będzie już niedostępny.

 

https://docs.google.com/forms/d/1ZD6POTL3RTG-7_1lC7VcUK-enyDjAbpstMX_qOFPkQQ/edit

 

Życzę Ci powodzenia!

 

15 maja

 

Temat: Powtórzenie wiadomości – Polska w XVIII wieku.

Witam serdecznie, dzisiejsza lekcja jest lekcją powtórzeniową, kończącą dział. To czas, kiedy musisz podsumować zdobyte do tej pory wiadomości i je powtórzyć. W tym celu musisz wykonać  zadania znajdujące się na końcu naszego działu ,,Sprawdź     się”   (s. 201 – 202) w podręczniku. Praca ta jest obowiązkowa. Na jej wykonanie i odesłanie mi masz czas do 20.05.

Odpowiedzi zapisz w zeszycie, np. zad. 1 ..........., zad. 2.............. itd.

Korzystaj z podsumowania działu w podręczniku str.197 - 200.

21 maja udostępnię na stronie link do testu ze sprawdzianem podsumowującym dział. 

W razie pytań lub odsłyłanych odpowiedzi - wiecie gdzie i jak mnie znaleźć! Życzę miłego - wolnego - weekendu.

 

14 maja

 

Temat: Przyczyny i przebieg powstanie kościuszkowskiego.

Na ostatnich lekcjach czytaliście o czasach bardzo trudnych dla naszego kraju. Wiek XVIII to czas rozbiorów i upadku Rzeczpospolitej, ale także czas uchwalenia Konstytucji 3 Maja i wielu reform stanisławowskich. Dzisiaj dowiesz się, kiedy doszło do powstania kościuszkowskiego i III rozbioru Polski i poznasz słynne postacie, które wzięły w nim udział - Tadeusza Kościuszkę i Jana Kilińskiego.

Powstanie kościuszkowskie to jedno z ważniejszych wydarzeń w historii Polski. Trwało od 24 III do 16 XI 1794.

Na początek obejrzyj film o powstaniu kościuszkowskim:

https://www.youtube.com/watch?v=bbWnUn-1wpw 

Powstanie kościuszkowskie i III rozbiór - Lekcje historii pod ostrym kątem - Klasa 6

Zapisz (lub wydrukuj i wklej) w zeszycie poniższą notatkę.

Główne przyczyny wybuchu powstania:

- po II rozbiorze Rzeczpospolita utraciła niezależność w polityce zagranicznej i wewnętrznej - caryca Katarzyna II przez swojego ambasadora zażądała zmniejszenia armii polskiej o 50% - 12 marca 1794 r. dowódca I Wielkopolskiej Brygady Kawalerii brygadier Józef Madaliński odmówił zmniejszenia oddziału i rozpoczął marsz spod Ostrołęki kierując się na Kraków

- Polsce patrioci zaczęli wzywać do zbrojnego powstania (próba odzyskania niepodległości) i poprosili Tadeusza Kościuszkę  o objęcie nad nim dowództwa

24 marca 1794 r. -Tadeusz Kościuszko na rynku w Krakowie złożył uroczysty akt zaprzysiężenia powstania, zwanego inaczej insurekcją kościuszkowską

Przebieg walk powstańczych:

a. zwycięstwo wojsk powstańczych pod Racławicami (4 IV 1794 r.)

b. wybuch powstania w Warszawie – z udziałem mieszczan pod przywództwem Jana Kilińskiego

c. wybuch powstania na Litwie pod przywództwem gen. Jakuba Jasińskiego

d. porażka gen. Tadeusza Kościuszko pod Szczekocinami

e. skuteczna obrona Warszawy

f. klęska pod Maciejowicami i niewola Tadeusza Kościuszki

g. zdobycie przez wojska carskie Warszawy i upadek powstania

 

Praca domowa

1. Napisz po kilka zdań o słynnych postaciach, które wsławiły się podczas powstania kościuszkowskiego:

Janie Kilińskim, Bartoszu Głowackim, Tadeuszu Kościuszce.

2. Kim byli kosynierzy?

Wyniki swojej pracy wyślij mi na maila justynareisenberg@gmail.com lub Messenger 

 

8 maja

 

Zapisz w zeszycie poniższy temat i notatkę (możesz ją wydrukować i wkleić do zeszytu) lub przygotuj własną.

Temat: Wojna w obronie konstytucji i II rozbiór Rzeczypospolitej.

Na dzisiejszej lekcji dowiesz się, dlaczego po uchwaleniu Konstytucji 3 maja doszło do  wybuchu wojny z Rosją i jak doszło do II rozbioru naszego kraju. Pamiętaj, że nie wszyscy ucieszyli się z reform, jakie próbowała wprowadzić Rzeczpospolita. Przeciwnicy Konstytucji 3 Maja pod opieką carycy Katarzyny II zawiązali konfederację w Petersburgu (kwiecień 1792). Od miejsca oficjalnego jej ogłoszenie– Targowicy – nazywana ona jest konfederacją targowicką. Głównym jej celem miało być obalenie postanowień Konstytucji 3 Maja.

Na czele konfederacji stanęli: Szczęsny Potocki, Ksawery Branicki i Seweryn Rzewuski. Konfederaci zwrócili się o pomoc do carycy Katarzyny II, która wysłała do Rzeczpospolitej swe wojska. Interwencja rosyjska rozpoczęta w maju 1792 roku przekształciła się w wojnę polsko-rosyjską. Wojska Rzeczpospolitej pomimo zwycięstw pod Zieleńcami (Józef Poniatowski) i Dubienką (Tadeusz Kościuszko) zostały pokonane. Zwycięstwo konfederacji przypieczętowało przystąpienie do niej króla. Władzę w kraju przejęli konfederaci. W styczniu 1793 roku Rosja i Prusy zdecydowały się na kolejny rozbiór Rzeczpospolitej.

Ważne!

Na pamiątkę zwycięstwa w bitwie pod Zieleńcami w wojnie polsko-rosyjskiej 1792 został ustanowiony przez króla Stanisława Augusta Poniatowskiego Order Virtuti Militari – najwyższe polskie odznaczenie wojskowe.

1793 r. II rozbiór Polski:

Wzięły w nim udział Prusy i Rosja (Austria miała wtedy swoje problemy)

Państwo rozbiorowe:                                                             Tereny utracone przez Rzeczpospolitą:

     Rosja                                          ⇒                                    - wschodnia Białoruś, Ukraina, Podole

     Prusy                                           ⇒                                   - Gdańsk, Toruń, Wielkopolska, zachodnie Mazowsze

 

W II rozbiorze Rzeczpospolita straciła 308 tys. km2 oraz 4,2 milionów mieszkańców.

 

Nie przysyłaj mi dzisiejszej notatki, ale koniecznie zapisz ją lub wklej do zeszytu.

 

UWAGA!

Na 21 maja zapowiadam sprawdzian z działu ,,Polska w XVIII wieku”

 

 

7 maja

 

Temat: Sejm Wielki i  Konstytucji 3 maja

 

dziś temat dość długi, ale pewne informacje będą powtórzeniem po porzednim dotyczącym Konstytucji. Za dzisiejszą pracę dostaniesz ocenę, ale proszę żeby notatki były dokładne i czytelne, temat składa się z 2 części  i z obu poproszę o przesłanie Twoich notatek.

Na dzisiejszej lekcji dowiesz się, kiedy i w jakich okolicznościach doszło do uchwalenia pierwszej polskiej konstytucji. Nie wiem, czy wiesz, że była ona pierwszą uchwaloną konstytucją w Europie, a drugą na świecie. Gdzie została uchwalona pierwsza? Tak, w Stanach Zjednoczonych. Mam nadzieję, że pamiętałeś/pamiętałaś.

Po pierwszym rozbiorze Rzeczypospolitej Polacy byli bardzo przygnębieni. Pod wpływem idei oświecenia i reform stanisławowskich wyrosło nowe, dobrze wykształcone i nastawione patriotycznie pokolenie, które czekało na odpowiedni moment, żeby przeprowadzić w kraju gruntowne reformy pozwalające się obronić przed zaborcami.

Taki moment nastąpił w 1788 roku, kiedy Rosja i Austria były zajęte wojnami z innymi krajami. Król Stanisław August Poniatowski postanowił zwołać do Warszawy sejm skonfederowany (czyli taki, na którym nie obowiązywała zasada liberum veto, a uchwały podejmowano większością głosów).

Obejrzyj teraz film o uchwałach sejmu wielkiego, a następnie przeczytaj temat w podręczniku (s.183) i odpowiedz pisemnie w zeszycie na poniższe pytania:

1. Gdzie i w jakich latach obradował Sejm Wielki?
2. Dlaczego tak został nazwany?
3. Jakie były najważniejsze uchwały tego sejmu?

 

 https://drive.google.com/file/d/1SoBe1gyMNkRICr7qWtDkQQe6CQKjsPOU/view

(jeśli film się nie włącza: kliknij na link - kliknij pobierz/pobierz mimo to/ po tym jak film się pobierze /rozpakuj go/ i obejrzyj )

 

Wiesz już, że w latach 1788-1792 obradował w Rzeczypospolitej Sejm Czteroletni zwany Sejmem Wielkim. W trakcie jego trwania posłowie podzielili się na zwalczające się wzajemnie stronnictwa. Do najważniejszych należało stronnictwo reform , stronnictwo królewskie z królem na czele oraz obóz hetmański (reprezentujący przeciwników reform).

W czasie trwania sejmu, w tajemnicy przed opozycją, rozpoczęto prace nad gruntowną reformą ustroju Rzeczypospolitej. Trzeba było wzmocnić państwo, żeby bronić się przed ingerencją obcych państw w jej sprawy.

Autorami Konstytucji 3 maja byli Król Stanisław August Poniatowski, Ignacy Potocki i Hugo Kołłątaj. Nie obeszło się bez przeszkód podczas obrad w trakcie których uchwalono Konstytucję. W czasie obrad Sejmu Czteroletniego wielu posłów, pracujących na zlecenie państw ościennych (Rosji, Prus czy Austrii) , sprzeciwiało się powołaniu ustawy zasadniczej. Okazja nadarzyła się 3 Maja 1791 roku, wówczas wielu przeciwników konstytucji nie powróciło jeszcze z Wielkanocnego urlopu. Po siedmiogodzinnych obradach Sejm zatwierdził konstytucję, a król Stanisław August Poniatowski ją podpisał. Twórcy Konstytucji 3 Maja określili ją jako „ostatnią wolę i testament gasnącej Ojczyzny”.

Obejrzyj uważnie filmik na youtube i zapisz w zeszycie na kolorowo datę uchwalenia Konstytucji 3 maja oraz wypisz od myślników jej najważniejsze postanowienia.

Zrób zdjęcie notatek z obu części lekcji (Sejm Wielki i Konstytucja) i wyślij mi je do  14 maja.

Film znajdziesz pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=BXU6BqsxELM Sejm Wielki i Konstytucja 3 maja - Lekcje historii pod ostrym kątem - Klasa 6

Powodzenia

 

 

30 kwietnia

Dzień dobry,

w związku ze świętami, które obchodzić będziemy pod koniec tego tygodnia dziś zaproponuję Wam padlet z informacjami na temat uchwalenia Konstytucji 3 maja. 

Zad. 1. przejrzyj zamieszczone w padlecie informacje, obejrzyj filmiki, rozwiąż escape roomy w aplikacji genial.ly, oberzyj prezentacje.

zad. 2. zapisz temat w zeszycie: "229 rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja" oraz przyrysuj i przepisz informacje  z osi czasu z części Sejm Wielki i Konstytucja 3 maja, zamieszczony na padlecie.

 

https://padlet.com/zspstawiguda5/totfq97if50p49b3

 

Dziękuję!!! Dziś nie musisz mi nic odsyłać, mam nadzieję, że zapamiętałeś/-łaś mnóstwo informacji z zamieszczonego powyżej linku do padleta (p.s. padlet to jak widzisz taka wirtualna tablica na której można "przypiąć" różne informacje).

Do widzenia

 

24 kwietnia

Temat: Reformy stanisławowskie.

Dzień dobry. Dziś się widzimy o 12.00, ale to już wiecie, choć nie wiecie co będziemy robić  Dowiecie się! Póżniej 

Celem naszej dzisiejszej lekcji będzie zapoznanie się z najważniejszymi reformami, jakie król Stanisław August Poniatowski postanowił przeprowadzić po I rozbiorze. Wszyscy w kraju byli zgodni co do tego, że są one niezbędne, żeby móc się bronić przed dalszymi napaściami ze strony zaborców.

Chciałabym Was prosić o obejrzenie filmu o reformach przeprowadzonych przez króla:

https://www.youtube.com/watch?v=il36bv-v4Xk  Kultura polskiego oświecenia - Lekcje historii pod ostrym kątem - Klasa 6

 

A teraz czas na interaktywny historyczny Escape Room:

 

https://view.genial.ly/5e9d36cd9f55700daa55e702/presentation-errzady-poniatowskiegoby-anna-krygier

Proszę, żebyście na  podstawie powyższych informacji lub jeśli ktoś woli z podręcznika wypisali w zeszycie reformy stanislawowskie.

 

NIe musicie mi dziś nic odsyłać! Życzę miłego weekendu!

Powodzenia

 

23 kwietnia

Temat: Ostatnia wolna elekcja i I rozbiór Rzeczypospolitej.

Na ostatniej lekcji dowiedzieliście się, jak w Rzeczypospolitej XVIII wieku rozwijał się kryzys za panowania władców z dynastii Sasów (Augusta II Mocnego i jego syna Augusta III). Państwa sąsiednie zaczęły mieszać się w wewnętrzne sprawy naszego kraju. Dzisiaj dowiecie się, jak doszło do I rozbioru Polski, który miał miejsce za rządów ostatniego króla Stanisława Augusta Poniatowskiego.

Został on wybrany w 1764 roku, po śmierci Augusta III. Był on spokrewniony z rodem Czartoryskich i należał wraz z nimi do stronnictwa politycznego zwanego Familią. Nie wszyscy Polacy akceptowali go jako króla, ponieważ duży wpływ na na jego wybór miała caryca Katarzyna. W młodości byli kochankami i wydawało jej się, że będzie teraz mogła sterować jego decyzjami. Jak się potem okazało, nie do końca jej się to udało…

Nowy król podczas sejmu w 1764 roku postanowił przeprowadzić umiarkowane reformy.

1. Wypisz je w zeszycie i napisz, jaka była reakcja na nie części szlachty i Rosji.

Jawne mieszanie się Rosji w sprawy Polski bardzo zaniepokoiła część szlachty. Nie podobało jej się też, że król nieustannie zabiegał o jej poparcie dla swoich reform. Dlatego w 1768 roku postanowiła ona zawiązać przeciw królowi zbrojną konfederację.

Konfederacja – zbrojne wystąpienie przeciw królowi  (zapiszcie to w zeszycie)

2. Napisz w zeszycie, kiedy i z jakich powodów została zawiązana konfederacja barska oraz jak przebiegała.

Po upadku konfederacji barskiej caryca Katarzyna postanowił wraz z Prusami i Austrią dokonać rozbioru Rzeczypospolitej.

3. Kiedy miał miejsce I rozbiór, kto go dokonał i jaka część ziem została zagarnięta?
4. Kim był Tadeusz Rejtan i dlaczego jako jedyny sprzeciwił się podpisaniu przez polski sejm traktatu rozbiorowego?

Teraz czas na obejrzenie filmików. Dużo się z nich dowiecie.

 

https://www.youtube.com/watch?v=5biNN8yJBBo Pierwszy rozbiór Polski - Lekcje historii pod ostrym kątem - Klasa 6

https://www.youtube.com/watch?v=ZBx40SBSvoU   Rozbiory Polski

Praca domowa

Wyjaśnij powyższe punkty w zeszycie. Prześlij mi zdjęcie notatki.

 

Do widzenia!!!

17 kwietnia

Temat: Rzeczpospolita w okresie kryzysu – czasy saskie.

Moi drodzy, rozpoczynamy nowy dział z naszego podręcznika. Dziękuję tym osobom, które są bieżąco z testem na Eduelo.pl i testem online.

Zapiszcie w zeszycie temat oraz punkty lekcji.

1. Okres panowania Augusta II Mocnego i Augusta III.
2. Wojna Północna i jej skutki dla Rzeczypospolitej.
3. Dlaczego sejm z 1717 roku została nazwany Sejmem Niemym?
4. Kiedy i przez kogo został zawarty ,,traktat trzech czarnych orłów” i dlaczego był niebezpieczny dla Rzeczypospolitej?
5. Jakie były objawy kryzysu Rzeczypospolitej w XVII w.?

 

Na początek musisz wiedzieć, że po śmierci Jana III Sobieskiego szlachta polska wybrała na tron króla Augusta II Wettyna z Saksonii, a potem jego syna. Tym samym Rzeczpospolita zawarła unię personalną z Saksonią.

Przypominam, że unia personalna to taka, dzięki której dwa państwa mają tego samego króla.

August II miał przydomek Mocny, bo był znany ze swojej nadludzkiej siły. Podobno jak strongman potrafił złamać w ręku końską podkowę. Niestety wybór jego i potem jego syna na króla polskiego okazał się niedobrym pomysłem. August II wmieszał Polskę w wojnę północną.

I Tutaj pierwsze zadanie dla Ciebie. Zapisz w zeszycie:

- W jakich latach była prowadzona wojna północna?

- Kto z kim walczył i po czyjej stronie stanął nasz król?

- Jakie były skutki tej wojny dla naszego państwa?

Jeszcze w czasie tej wojny i tuż po niej doszło do konfliktu części naszej szlachty z królem. Do wszystkiego wmieszała się Rosja, której zależało na jak największym osłabieniu naszego państwa. W 1717 roku odbył się sejm zwany ,,sejmem niemym”.

Napisz w zeszycie, dlaczego został tak nazwany i czy udało się na nim wprowadzić jakieś reformy. Zapisz również jego datę.

Kilkanaście lat po sejmie niemym trzy państwa – Rosja, Prusy i Austria zawarł w 1732 roku porozumienie nazwane traktatem trzech czarnych orłów. Napisz w zeszycie, o czym on mówił i dlaczego był bardzo niebezpieczny dla Rzeczpospolitej.

Na koniec odpowiedz pisemnie w zeszycie na pytanie 5 z tematu lekcji -   Jakie były objawy kryzysu Rzeczypospolitej w XVII wieku?

 

Jeśli ktoś zrobi screena zadań wykonanych w zeszycie (ewentualnie zdjęcie komórką)  i wyśle mi do poniedziałku,  może liczyć na dobrą ocenę.

 

16 kwietnia

Dzień dobry,

dziś mam dla Ciebie 1 zadanie - test online, sprawdzający Twoją wiedzę o XVIII wieku w Europie. Kliknij na link i odpowiedz na każde pytanie, spróbuj zrobić to sam/sama bez podręcznika. Sprawdzimy ile już wiesz,a przy okazji nauczysz się wypełniać ankiety/ testy online (przyda się na informatykę)

Na koniec testu kliknij "Prześlij", a ja od razu otrzymam Twoją odpowiedź i postawię pozytywną ocenę 

 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeYwzeWrqOLFyztKUrd5fI3m3iSAbvuPaoUGDIJxzb20vuv-w/viewform

Dziękuję!!!