Przedmiot: muzyka 5 a

Data: 03.06.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Obrębska

Temat lekcji:

 ^{Oglądamy przedstawienie teatralne „Psiakość”.}

Cele zajęć:

Zaspokajanie potrzeb natury emocjonalnej,

Zapoznawanie dzieci z różnymi formami teatralnymi.

Uwrażliwienie na piękno muzyki wykorzystanej w przedstawieniu.

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Obejrzycie dziś przedstawienie teatralne pt.”Psiakość”

Zabawna, pełna muzyki opowieść o przygodach zagubionego w lesie psa o osobliwym imieniu Psiakość. Czyżby Pan zapomniał o swoim przyjacielu, a może zawiódł jego psie zaufanie, porzucając go umyślnie? Psiakość tęskni za Panem i postanawia wyruszyć w podróż powrotną do domu. W wędrówce przez las, łąkę, wieś, aż do miasta, towarzyszy mu znudzona leśną codziennością i głodna przygód Wilczka. Pomiędzy bohaterami rodzi się szczera przyjaźń, a może nawet głębsze uczucie.

Zasadnicza część lekcji:

Obejrzyj:

Psiakość - Internetowy Teatr TVP dla szkół (skopiujcie i wpiszcie w google J )

O przedstawieniu i czy się podobało porozmawiamy jak się spotkamyJ

Nie ma zadania domowegoJ Mam nadzieję ,że Dzień Dziecka był udanyJTo przedstawienie to taki prezent dla Was.:-)

Czas na  oddanie zaległych zadańJ

Przedmiot: muzyka 5 a

Data: 27.05.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Obrębska

Temat lekcji: Na wesoło i na smutno.

Cele zajęć:

-rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej,
- rozwijanie umiejętności rozróżniania barwy dźwięków,

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Trójdźwięki mogą brzmieć wesoło lub smutno.

Wesoło brzmią trójdźwięki durowe.

Smutno brzmią trójdźwięki molowe.

                                                         
                                                   dur                                         moll                                        

                                                    wesoło                                   smutno

Zasadnicza część lekcji:

Obejrzyj:

https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=+Szko%C5%82a+z+TVP%3A+klasa+5++Muzyka%2C+Lekcja+1%2C+07.05.2020+

Nie ma zadania domowegoJ Obejrzyjcie proszę i postarajcie się zapamiętać J

Czas na  oddanie zaległych zadańJ

Przedmiot: muzyka 5 a

Data: 20.05.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Obrębska

Temat lekcji: Śpiewajmy o naszej ojczyźnie

Cele zajęć:

Poznanie pieśni historycznych

Przybliżenie faktów historycznych

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Leksykon polskich pieśni żołnierskich i historycznych jest bardzo bogaty i można by długo wymieniać tytuły, które są rozpoznawalne w poszczególnych okresach historii naszego narodu. Sama pieśń jako krótka forma przekazu treści od najdawniejszych czasów towarzyszyła człowiekowi w jego pracy i walce .Pomagała również żyć i tworzyć, bić się i zwyciężać, służyła ważnej sprawie zacieśniania więzi społecznych oraz przyczyniała się do formowania uczuć patriotycznych. Polacy znani są w Europie z tego, że jak zachodziła potrzeba bili się za wolność innych narodów pod hasłem "Za wolność waszą i naszą"

Zasadnicza część lekcji:

Obejrzyj:

https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=+Szko%C5%82a+z+TVP%3A+klasa+5++Muzyka%2C+Lekcja+1%2C+23.04.2020

- Zadanie domowe: Wypiszę inne znane mi pieśni patriotyczne.

Czas na  oddanie zaległych zadańJ

Przedmiot: Muzyka 5 a

Data: 13.05.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Obrębska Anna.

Temat lekcji: Akademia młodego melomana. Muzyczne pejzaże

Cele zajęć:

Tworzenie improwizacji ruchowej do muzyki

Interpretacja plastyczna utworu muzycznego

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Przeczytaj tekst ze str.128.

Wysłuchaj:

https://www.youtube.com/results?search_query=Mussorgsky%2C+Pictures+at+an+exhibition.+No.+3+%22Tuileries%22

Zasadnicza część lekcji:

Zapoznaj się z tekstem na str.129 „”Sceny leśne”

Wysłuchaj; 2 min.

https://www.youtube.com/results?search_query=Sviatoslav+Richter+-+Schumann+-+Waldszenen+%28Forest+Scenes%29%2C+Op+82

Przeczytaj:

”Opowieści Lasku Wiedeńskiego „ ze str. 129

Wysłuchaj: przepiękny walc. Znany J

https://www.youtube.com/results?search_query=Johann+Strauss+II.+-+Geschichten+aus+dem+Wiener+Wald+%28Walzer%2C+op.325%29

Dziękuję .Miłego dniaJ

Kochani proszę odsyłać zadane prace J Życzę 6 J

Wykonaj polecenie ze str.129.Pod płytą R. Schumanna (zilustruj utwór” Wejście do lasu”.)

Przedmiot: muzyka 5 a

Data: 06.05.2020

Szacunkowy czas pracy:25min

Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Obrębska

Temat lekcji: Polskie pieśni i tańce regionalne

Cele zajęć:

Słuchanie melodii ludowych

Ukazanie piękna muzyki ludowej

Poznanie tańców ludowych

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Przeczytaj tekst ze strony 121.Przyjrzyj się mapie regionów

Zasadnicza część lekcji:

Obejrzyj: Tylko uczciwieJ

https://www.youtube.com/results?search_query=Taniec+kaszubski+%22Szewiec%22

https://www.youtube.com/results?search_query=PL+0%3A50+%2F+2%3A09+Ta%C5%84ce+%C5%82owickie+-+folklor+portal+wiano.eu

https://www.youtube.com/results?search_query=Zesp%C3%B3%C5%82+Pie%C5%9Bni+i+Ta%C5%84ca+%22Kujawy%22+-+%22O+kujawski+wianek%2C+W%C5%82oc%C5%82awek+2012%22

https://www.youtube.com/results?search_query=Taniec+zb%C3%B3jnicki+-+Bukowina+Tatrza%C5%84ska+2014

 Nie ma zadania domowegoJ

Czas na  oddanie zaległych zaldańJ

Przedmiot: Muzyka 5 a

Data: 29.04.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Obrębska Anna.

Temat lekcji: Akademia młodego melomana. Nie taki straszny ten dwór.

Cele zajęć:

Zapoznanie z librettem opery Straszny dwór Stanisława Moniuszki.

Uwrażliwienie na piękno muzyki StanisławaMoniuszki

Zwrócenie uwagi na rolę scenografii w operze

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Obejrzyj: Bardzo proszę obejrzyjcie 11 min. Pięknie przedstawione streszczenie opery S. Moniuszki.

Nawet nie będziecie musieli czytać tekstu w podręczniku J

Na filmiku jest wszystko.

Zasadnicza część lekcji:

https://www.youtube.com/results?search_query=Czy+w+Strasznym+Dworze+STRASZY%3F

Zadanie do wykonania dla przyjemności jako forma relaksuJ i przesłania do mnie.

Zadanie 1 str.119

Dziękuję .Miłego dniaJ

Kochani proszę odsyłać zadane prace J Życzę 6

Przedmiot: Muzyka 5 a

Data: 22.04.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Obrębska Anna.

Temat lekcji: Nauka piosenki „Eko Cza-cza”

Cele zajęć:

Nauka piosenki „Eko cza-cza”opartej na rytmie cza-czy

Poznanie charakterystycznych cech tańca cza -cza

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Obejrzyj: https://www.youtube.com/results?search_query=Cha+Cha+Cha+-+Lekcja+Ta%C5%84ca+-+Kroki+Podstawowe+%7C%7C+Studio+Ta%C5%84ca+Rytm+-+Dance+Lesson+Online+in+Polish

Zasadnicza część lekcji:

Poćwicz:

https://www.youtube.com/results?search_query=Jak+si%C4%99+roz%C5%9Bpiewywa%C4%87%3F+Darmowa+lekcja+%C5%9Bpiewu+%21

 wysłuchaj:

https://www.youtube.com/results?search_query=Eko+cza-cza+-+SP+21+w+Kaliszu

i obejrzyj

https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=Szkolny+festyn+rodzinny+-+Ch%C3%B3r+-+Blachownia+-+31.05.2014.

 Czas 2 tygodnie do 6.05.2020

Zadanie do wykonania i nagrania do mnieJ w jakiej formie chcecie .Możecie mnie znaleźć na Messengerze i nagrać .Nie musi być widać twarzy(chociaż chętnie bym na was popatrzyła)

Dziękuję .Miłego dniaJ

Kochani proszę odsyłać zadane prace J Życzę 6 J

Przedmiot: Muzyka 5a

Data: 15.04.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Obrębska Anna.

Temat lekcji: Zaproszenie do tańca.

Cele zajęć:

Poznanie tańców towarzyskich z różnych epok historycznych.

Słuchanie utworów opartych na rytmie różnych tańców.

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Wysłuchaj:

Carl Maria von Weber - "Zaproszenie do tańca" w transkrypcji na organy w wykonaniu na 4 ręce

Zasadnicza część lekcji:

1. Zapoznaj się z  tekstem na stronie 102

Obejrzyj:1. Taniec dworski menuet w wykonaniu uczniów Zespołu Szkół2.

                  2. The Second Waltz - André Rieu

                  3. Sophie Ellis-Bextor & Brendan Charleston to 'Rock It For Me' - Strictly Come Dancing - BBC One

                  4. Peter Krastev & Janine Roffle - Jive!

                  5. Chubby Checker & California Jubilee in "Let's Twist Again"

                  6. Great Balls Of Fire # Rock'n Roll Dance Show

                  7. Tango - La cumparsita (M. Godoy & M. Ayala)

                  8. Just Dance 2 Sway (Quien Sera)

Odpowiedz na pytania:

1.Menuet  pochodzi z …………………

2.Jakie znasz rodzaje tańców?

a)

b)

c)

d)

Wymień 3 tańce z XX wieku

1.

2.

3.

Moi kochani. Obejrzyjcie to takie piękneJ. I zatańczcieJ

Zadanie do wykonania i odesłania na mail do mnieJ

Dziękuję .Miłego dniaJ

Kochani proszę odsyłać zadane prace J Życzę 6 J

Przedmiot: Muzyka 5a

Data: 8.04.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Obrębska Anna.

Temat lekcji: Piękno muzyki Stanisława Moniuszki

Cele zajęć:

Zapoznanie z życiem i dorobkiem kompozytorskim Stanisława Moniuszki

Uwrażliwienie na piękno naszej rodzimej kultury

Kształtowanie percepcji i wrażliwości muzycznej

Kształtowanie świadomości i dumy narodowej w oparciu o muzykę  i twórczość Stanisława Moniuszki

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Wysłuchaj:

Moniuszko Krakowiaczek pieśń Ochman Krakowiak Cracovienne Song Polish Romantic Vocal Music

Zasadnicza część lekcji: Zapoznaj się z  tekstem na stronie 114.

Wysłuchaj:

1.Irena Santor - Prząśniczka (tekst)

2. 5 pieśni MONIUSZKI które MUSISZ ZNAĆ!

Zapoznaj się z treścią podręcznika na str.116-117

Wysłuchaj:

1. KATARZYNA HOŁYSZ - HALKA - "Gdyby rannym słonkiem"

Odpowiedz na pytania:

1.Wymień 5 pieśni zaprezentowanych na yt w” 5 pieśni MONIUSZKI które MUSISZ ZNAĆ!”

2.Wymień 5 tytułów oper skomponowanych przez S.Moniuszko

3.Do tekstów jakich autorów S.Moniuszko komponował muzykę?(wymień trzech. W podręczniku są wymienieni dwajJ. Skorzystaj z „5 pieśni MONIUSZKI które MUSISZ ZNAĆ!”

Zadanie do wykonania i odesłania na mail do mnieJ

Dziękuję .Miłego dniaJ

Kochani proszę odsyłać zadane prace J Życzę 6 J

Przedmiot: Muzyka

Data: 1.04.2020

Szacunkowy czas pracy:25 min

Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Obrębska

Temat lekcji: Pokochać operę. Wielkie dzieła na wielkich scenach.

Cele zajęć:

Zapoznanie uczniów z częściami dzieła operowego.

Rozpoznanie głosów śpiewaków w utworach operowych.

Kształcenie percepcji słuchowej i wrażliwości muzycznej

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Opera to utwór muzyczny, który przekazuje słuchaczom śpiewem i muzyką treść literacką. Jest wielkim muzycznym spektaklem teatralnym. Na scenie z pięknymi dekoracjami występują śpiewacy ubrani w charakterystyczne kostiumy. Zanim jednak przed oczami widzów ukażą się artyści, orkiestra gra uwerturę. Wprowadza ona słuchaczy w nastrój i charakter dzieła

Wysłuchaj: W.A. Mozart -- Overture to the „Magic flute"

                       Mozart: aria figara z opery wesele figara

Przeczytaj tekst w podręczniku na str.112-113.

Odpowiedz na pytania:

1.Opera to…………………………………………………………………………….

2.Libretto…………………………………………………………………………….

3.Aria to…………………………………………………………………………………

4.Głowne głosy kobiece to…………………………………………………………………

5.Męskie  to……………………………………………………………………………

Przedmiot: muzyka

Data: 25.03.2020

Szacunkowy czas pracy:25min

Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Obrębska

Temat lekcji: Akademia młodego melomana .Muzycznie o wiośnie.

Cele zajęć:

Poznanie utworów inspirowanych wiosną i zjawiskami przyrody.

„Umuzycznienie” efektami dźwiękonaśladowczymi tekstu literackiego.

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Inspirując się obrazem Claude Moneta „Irysy w ogrodzie” na str.108  utwórz mapę mentalną ze słowem kluczem „Wiosna”

Zasadnicza część lekcji:

Przeczytaj informacje z podręcznika na str.108-109.

Wysłuchaj utworów:

Symfonia B-dur nr 1,op.38 wiosenna, część IV Allegro animato( fragment)

https://ninateka.pl/audio/robert-schumann-i-symfonia-b-dur-wiosenna-op-38

Wysłuchaj: Johann Strauss „Odgłosy wiosny”

Johann Strauss „Odgłosy wiosny”

Wysłuchaj: Józef Haydn Kwartet smyczkowy D-dur nr5

HAYDN - String Quartet No.53 in D Major, Op 64 No.5, H.3/63, Lark - I. Allegro Moderato

Wysłuchaj: Fryderyk Chopin Wiosna,op.74 nr2

Fryderyk Chopin - Wiosna (Spring) op. 74 nr 2 - Played by ...

Wysłuchaj: Ludwig van Beethoven: Sonata na skrzypce i fortepian F-dur Wiosenna, op.24L van Beethoven 5 Sonata F-Dur op.24 'Wiosenna'

Pamiętajcie,że to akademia młodego melomanaJ.Słuchamy muzykiJ

Spróbuj zilustrować brzmieniem instrumentów(może zabawek, patyków ,papieru..Itp), głosem, treść wiersza Ludmiły Mariańskiej „Muzyka”.

W złoty gąszcz(np.gniecenie gazety),

Wleciał chrząszcz(…………???  :-)),

Buczy(…….).

Słowik śpiewać się uczy.(………..)

W stawie ochoczo(………………)

Żaby rechoczą,(…………………..)

Nad nimi komar bzyka….(……)

I oto jest właśnie

 Muzyka.(……………..)

Ocena: Na podpisanej  kartce lub w zeszycie

1.Utwórz mapę mentalną do słowa WIOSNA

2.„Umuzycznij” treść wiersza  różnymi odgłosamiJ

Podsumowanie : sprawdź, czego się nauczyłeś?

Zagadki, testy ze zróżnicowanymi zadaniami (nie tylko ABCD), quizy w aplikacjach, zadania z luką, itp.

Ocena: