Przedmiot: Muzyka 5 c

Data:08.06.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Obrębska Anna.

Temat lekcji: Akademia młodego melomana. Muzyczne pejzaże

Cele zajęć:

Tworzenie improwizacji ruchowej do muzyki

Interpretacja plastyczna utworu muzycznego

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Przeczytaj tekst ze str.128.

Wysłuchaj:

https://www.youtube.com/results?search_query=Mussorgsky%2C+Pictures+at+an+exhibition.+No.+3+%22Tuileries%22

Zasadnicza część lekcji:

Zapoznaj się z tekstem na str.129 „”Sceny leśne”

Wysłuchaj; 2 min.

https://www.youtube.com/results?search_query=Sviatoslav+Richter+-+Schumann+-+Waldszenen+%28Forest+Scenes%29%2C+Op+82

Przeczytaj:

”Opowieści Lasku Wiedeńskiego „ ze str. 129

Wysłuchaj: przepiękny walc. Znany J

https://www.youtube.com/results?search_query=Johann+Strauss+II.+-+Geschichten+aus+dem+Wiener+Wald+%28Walzer%2C+op.325%29

Dziękuję .Miłego dniaJ

Kochani proszę odsyłać zadane prace J Życzę 6 J

Wykonaj polecenie ze str.129.Pod płytą R. Schumanna (zilustruj utwór” Wejście do lasu”.)

Przedmiot: muzyka 5 c

Data: 01.06.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Obrębska

Temat lekcji: Oglądamy przedstawienie teatralne „Psiakość”.

Cele zajęć:

Zaspokajanie potrzeb natury emocjonalnej,

Zapoznawanie dzieci z różnymi formami teatralnymi.

Uwrażliwienie na piękno muzyki wykorzystanej w przedstawieniu.

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Obejrzycie dziś przedstawienie teatralne pt.”Psiakość”

Zabawna, pełna muzyki opowieść o przygodach zagubionego w lesie psa o osobliwym imieniu Psiakość. Czyżby Pan zapomniał o swoim przyjacielu, a może zawiódł jego psie zaufanie, porzucając go umyślnie? Psiakość tęskni za Panem i postanawia wyruszyć w podróż powrotną do domu. W wędrówce przez las, łąkę, wieś, aż do miasta, towarzyszy mu znudzona leśną codziennością i głodna przygód Wilczka. Pomiędzy bohaterami rodzi się szczera przyjaźń, a może nawet głębsze uczucie.

Zasadnicza część lekcji:

Obejrzyj:

Psiakość - Internetowy Teatr TVP dla szkół (skopiujcie i wpiszcie w google J )

O przedstawieniu i czy się podobało porozmawiamy jak się spotkamyJ

Nie ma zadania domowegoJ Życzę Wam wszystkim cudownego Dnia DzieckaJ

Czas na  oddanie zaległych zadańJ

Przedmiot: muzyka 5 c

Data: 25.05.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Obrębska

Temat lekcji: Polskie pieśni i tańce regionalne

Cele zajęć:

Słuchanie melodii ludowych

Ukazanie piękna muzyki ludowej

Poznanie tańców ludowych

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Przeczytaj tekst ze strony 121.Przyjrzyj się mapie regionów

Zasadnicza część lekcji:

Obejrzyj: Tylko uczciwieJ

https://www.youtube.com/results?search_query=Taniec+kaszubski+%22Szewiec%22

https://www.youtube.com/results?search_query=PL+0%3A50+%2F+2%3A09+Ta%C5%84ce+%C5%82owickie+-+folklor+portal+wiano.eu

https://www.youtube.com/results?search_query=Zesp%C3%B3%C5%82+Pie%C5%9Bni+i+Ta%C5%84ca+%22Kujawy%22+-+%22O+kujawski+wianek%2C+W%C5%82oc%C5%82awek+2012%22

https://www.youtube.com/results?search_query=Taniec+zb%C3%B3jnicki+-+Bukowina+Tatrza%C5%84ska+2014

 Nie ma zadania domowegoJ

Czas na  oddanie zaległych zadańJ

Przedmiot: Muzyka 5c

Data: 18.05.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Obrębska Anna.

Temat lekcji: Piękno muzyki Stanisława Moniuszki

Cele zajęć:

Zapoznanie z życiem i dorobkiem kompozytorskim Stanisława Moniuszki

Uwrażliwienie na piękno naszej rodzimej kultury

Kształtowanie percepcji i wrażliwości muzycznej

Kształtowanie świadomości i dumy narodowej w oparciu o muzykę  i twórczość Stanisława Moniuszki

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Wysłuchaj: https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&ei=b6u-XuTzMeyRrgS6r6LgBg&q=+Moniuszko+Krakowiaczek+pie%C5%9B%C5%84+Ochman+Krakowiak+Cracovienne+Song+

Polish+Romantic+Vocal+Music&oq=+Moniuszko+Krakowiaczek+pie%C5%9B%C5%84+Ochman+Krakowiak+Cracovienne+

Song+Polish+Romantic+Vocal+Music&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQDDoFCCEQoAFQl8YEWNPlBGCt-gRoAXAAeACAAcsCiAGeBJIBBTItMS4xmAEAoAEBoAECqgEHZ3dzLXdperABAA&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwik56ubjrbp

AhXsiIsKHbqXCGwQ4dUDCAs

Zasadnicza część lekcji: Zapoznaj się z  tekstem na stronie 114.

Wysłuchaj:

1.Irena Santor - Prząśniczka (tekst)

2. https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&ei=Cau-Xq7cEdHnrgSf85mgDQ&q=5+pie%C5%9Bni+MONIUSZKI+

kt%C3%B3re+MUSISZ+ZNA%C4%86%21+-+YouTube&oq=5+pie%C5%9Bni+MONIUSZKI+kt%C3%B3re+MUSISZ+ZNA%C4%86%21+-+YouTube&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQDDoGCAAQFhAeULGjAVjsugFgo8oBaAFwAHgAgAG2AogBtgSSAQUyLTEuMZgBAKABAaABAqoBB

2d3cy13aXqwAQA&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjuhLrqjbbpAhXRs4sKHZ95BtQQ4dUDCAs

Zapoznaj się z treścią podręcznika na str.116-117

Wysłuchaj:

 https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&ei=Jau-XoOkHOGqrgT_pI6wAg&q=1.%09KATARZYNA+HO%C5%81YSZ+-+HALKA+-+%22Gdyby+rannym+s%C5%82onkiem%22&oq=1.%09KATARZYNA+HO%C5%81YSZ+-+HALKA+-+%22Gdyby+rannym+s%C5%82onkiem%22&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQDDIFCCEQoAEyBQghEKABUIqTBFjypwRgubQEaAFwAHgAgAH4AYgBrAOSAQUwLjEuMZgBAKABAaABA

qoBB2d3cy13aXqwAQA&sclient=psy-ab&ved=0ahUKEwjDyvH3jbbpAhVhlYsKHX-SAyYQ4dUDCAs

Odpowiedz na pytania:

1.Wymień 5 pieśni zaprezentowanych na yt w” 5 pieśni MONIUSZKI które MUSISZ ZNAĆ!”

2.Wymień 5 tytułów oper skomponowanych przez S.Moniuszko

3.Do tekstów jakich autorów S.Moniuszko komponował muzykę?(wymień trzech.

W podręczniku są wymienieni dwajJ. Skorzystaj z „5 pieśni MONIUSZKI które MUSISZ ZNAĆ!”

Zadanie do wykonania i odesłania na mail do mnieJ

Dziękuję .Miłego dniaJ

Kochani proszę odsyłać zadane prace J Życzę 6 J

Przedmiot: Muzyka kl.5c

Data: 11.05.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Obrębska

Temat lekcji: ^{Pokochać operę.Wielkie dzieła na wielkich scenach.}

Cele zajęć:

Zapoznanie uczniów z częściami dzieła operowego.

Rozpoznanie głosów śpiewaków w utworach operowych.

Kształcenie percepcji słuchowej i wrażliwości muzycznej

.

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Opera to utwór muzyczny, który przekazuje słuchaczom śpiewem i muzyką treść literacką. Jest wielkim muzycznym spektaklem teatralnym. Na scenie z pięknymi dekoracjami występują śpiewacy ubrani w charakterystyczne kostiumy. Zanim jednak przed oczami widzów ukażą się artyści, orkiestra gra uwerturę. Wprowadza ona słuchaczy w nastrój i charakter dzieła

Wysłuchaj: W.A. Mozart -- Overture to the „Magic flute"

                       Mozart: aria figara z opery wesele figara

Przeczytaj tekst w podręczniku na str.112-113.

Odpowiedz na pytania:

1.Opera to…………………………………………………………………………….

2.Libretto…………………………………………………………………………….

3.Aria to…………………………………………………………………………………

4.Głowne głosy kobiece to…………………………………………………………………

5. Męskie to……………………………………………………………………………

Przedmiot: muzyka

Data: 04.05.2020

Szacunkowy czas pracy:25min

Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Obrębska

Temat lekcji: Akademia młodego melomana .Muzycznie o wiośnie.

Cele zajęć:

Poznanie utworów inspirowanych wiosną i zjawiskami przyrody.

„Umuzycznienie” efektami dźwiękonaśladowczymi tekstu literackiego.

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Inspirując się obrazem Claude Moneta „Irysy w ogrodzie” na str.108  utwórz mapę mentalną ze słowem kluczem „Wiosna”

Zasadnicza część lekcji:

Przeczytaj informacje z podręcznika na str.108-109.

Wysłuchaj utworów:

Symfonia B-dur nr 1,op.38 wiosenna, część IV Allegro animato( fragment)

https://ninateka.pl/audio/robert-schumann-i-symfonia-b-dur-wiosenna-op-38

Wysłuchaj: Johann Strauss „Odgłosy wiosny”

Johann Strauss „Odgłosy wiosny”

Wysłuchaj: Józef Haydn Kwartet smyczkowy D-dur nr5

HAYDN - String Quartet No.53 in D Major, Op 64 No.5, H.3/63, Lark - I. Allegro Moderato

Wysłuchaj: Fryderyk Chopin Wiosna,op.74 nr2

Fryderyk Chopin - Wiosna (Spring) op. 74 nr 2 - Played by ...

Wysłuchaj: Ludwig van Beethoven: Sonata na skrzypce i fortepian F-dur Wiosenna, op.24L van Beethoven 5 Sonata F-Dur op.24 'Wiosenna'

Pamiętajcie,że to akademia młodego melomanaJ.Słuchamy muzykiJ

Spróbuj zilustrować brzmieniem instrumentów(może zabawek, patyków ,papieru..Itp), głosem, treść wiersza Ludmiły Mariańskiej „Muzyka”.

W złoty gąszcz(np.gniecenie gazety),

Wleciał chrząszcz(…………???  :-)),

Buczy(…….).

Słowik śpiewać się uczy.(………..)

W stawie ochoczo(………………)

Żaby rechoczą,(…………………..)

Nad nimi komar bzyka….(……)

I oto jest właśnie

 Muzyka.(……………..)

Ocena: Na podpisanej  kartce lub w zeszycie

1.Utwórz mapę mentalną do słowa WIOSNA

2.„Umuzycznij” treść wiersza  różnymi odgłosamiJ

Przedmiot: Muzyka 5 c

Data: 27.04.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Obrębska Anna.

Temat lekcji: Nauka piosenki „Eko Cza-cza”

Cele zajęć:

Nauka piosenki „Eko cza-cza”opartej na rytmie cza-czy

Poznanie charakterystycznych cech tańca cza -cza

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Obejrzyj: https://www.youtube.com/results?search_query=Cha+Cha+Cha+-+Lekcja+Ta%C5%84ca+-+Kroki+Podstawowe+%7C%7C+Studio+Ta%C5%84ca+Rytm+-+Dance+Lesson+Online+in+Polish

Zasadnicza część lekcji:

Poćwicz:

https://www.youtube.com/results?search_query=Jak+si%C4%99+roz%C5%9Bpiewywa%C4%87%3F+Darmowa+lekcja+%C5%9Bpiewu+%21

 wysłuchaj:

https://www.youtube.com/results?search_query=Eko+cza-cza+-+SP+21+w+Kaliszu

i obejrzyj

https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=Szkolny+festyn+rodzinny+-+Ch%C3%B3r+-+Blachownia+-+31.05.2014.

 Czas 2 tygodnie J

Zadanie do wykonania i nagrania do mnieJ w jakiej formie chcecie .Możecie mnie znaleźć na Messengerze i nagrać .Nie musi być widać twarzy(chociaż chętnie bym na was popatrzyła)

Dziękuję .Miłego dniaJ

Kochani proszę odsyłać zadane prace J Życzę 6 J

Przedmiot: Muzyka 5c

Data:20.04.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Obrębska Anna.

Temat lekcji: Zaproszenie do tańca.

Cele zajęć:

Poznanie tańców towarzyskich z różnych epok historycznych.

Słuchanie utworów opartych na rytmie różnych tańców.

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Wysłuchaj:

Carl Maria von Weber - "Zaproszenie do tańca" w transkrypcji na organy w wykonaniu na 4 ręce https://www.youtube.com/watch?v=Xa610YRED_I

Zasadnicza część lekcji:

1. Zapoznaj się z  tekstem na stronie 102

Obejrzyj:1. Taniec dworski menuet w wykonaniu uczniów Zespołu Szkół2.

https://www.youtube.com/watch?v=L6BtXYGQu5U

                  2. The Second Waltz - André Rieu

https://www.youtube.com/watch?v=cPiCejN-Wek

                  3. Sophie Ellis-Bextor & Brendan Charleston to 'Rock It For Me' - Strictly Come Dancing - BBC One

https://www.youtube.com/results?search_query=.+Sophie+Ellis-Bextor+%26+Brendan+Charleston+to+%27Rock+It+For+Me%27+-+Strictly+Come+Dancing+-+BBC+One+++++++++++++++++++

                  4. Peter Krastev & Janine Roffle - Jive!

https://www.youtube.com/results?search_query=Peter+Krastev+%26+Janine+Roffle+-+Jive%21++++++++++++

                  5. Chubby Checker & California Jubilee in "Let's Twist Again"

https://www.youtube.com/results?search_query=Chubby+Checker+%26+California+Jubilee+in+%22Let%27s+Twist+Again%22

                  6. https://www.youtube.com/results?search_query=Great+Balls+Of+Fire+%23+Rock%27n+Roll+Dance+Show

                  7. Tango - La cumparsita (M. Godoy & M. Ayala)

https://www.youtube.com/results?search_query=Tango+-+La+cumparsita+%28M.+Godoy+%26+M.+Ayala%29

                  8. Just Dance 2 Sway (Quien Sera)

https://www.youtube.com/results?search_query=Just+Dance+2+Sway+%28Quien+Sera%29

Odpowiedz na pytania:

1.Menuet  pochodzi z …………………

2.Jakie znasz rodzaje tańców?

a)

b)

c)

d)

Wymień 3 tańce z XX wieku

1.

2.

3.

Moi kochani. Obejrzyjcie to takie piękneJ. I zatańczcieJ

Zadanie do wykonania i odesłania na mail do mnieJ

Dziękuję .Miłego dniaJ

Kochani proszę odsyłać zadane prace J Życzę 6 J

Przedmiot: Muzyka 5c

Data: 6.04.2020

Imię i nazwisko nauczyciela: Obrębska Anna.

Temat lekcji: Uderz w strunę a rozlegnie się muzyka. Instrumenty strunowe uderzane

Cele zajęć:

Zapoznanie z genezą powstania i budową instrumentów strunowych uderzanych

Uwrażliwienie na barwę brzmienia fortepianu

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Przeczytaj tekst w podręczniku na str. 99

Zasadnicza część lekcji:

Obejrzyj i wysłuchaj   fortepianu : kurs na muzykę instrumenty strunowe uderzane.

Przeczytaj informacje ze str.100

Obejrzyj i wysłuchaj   pianina i cymbałów: kurs na muzykę instrumenty strunowe uderzane.

Wysłuchaj:        1. Chopin - Preludium As-dur op. 28 nr. 17 (Scena na Placu Notre-Dame w Paryżu)

                            2. Koncert Jankiela_Wojciech Kilar

Zadanie do wykonania i odesłania na mail do mnieJ

Wypisz jakie znasz instrumenty strunowe uderzane

1.

2.

3.

Instrumenty strunowe szarpane

1.

2.

3.

4.

Instrumenty smyczkowe

1.

2.

3.

4.

Dziękuję .Miłego dniaJ

Kochani proszę odsyłać zadane prace J Życzę 6 J

Przedmiot: Muzyka 5c

Data: 30.03.2020

Szacunkowy czas pracy:

Imię i nazwisko nauczyciela: Obrębska anna.

Temat lekcji: Akademia młodego melomana muzyczne niespodzianki.

Cele zajęć:

Poznawanie utworów z klasycznej literatury muzycznej

Improwizuje melodię do tekstu wiersza.

Plan zajęć:

Wprowadzenie do lekcji:

Zapoznaj się z genezą powstania symfonii nr 45 fis-mol l” Pożegnalnej” Józefa Haydna ;podręcznik str.95

Zasadnicza część lekcji:

Wysłuchaj:1. Haydn Symfonia 45 fis moll (od minuty 20.00do końca)

2. „Feuer Polka" (z kowadłem solo)

3. Leroy Anderson - The Typewriter.

Wysłuchaj :

Franz Joseph Haydn - Symphony no. 94 in G – Surprise

Spróbuj zapamiętać powtarzający się muzyczny temat głowny i zaimprowizuj jego melodię do tekstu wiersza ze strony 97 w podręczniku.

Dziękuję. Miłego dnia