Witam moich, drogich Uczniów.

Przed nami ważne święto – Dzień Mamy   przygotowałam dla Was zadanie, dzięki któremu wykonacie laurkę dla waszej Mamy. Zabierajcie się do pracy i będzie uważni i pracujcie starannie. Powodzenia

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O	P	R	S	T
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

 

 

POMARAŃCZOWY

4F, 4G, 4M, 4N, 5E, 5F, 5G, 5H, 5Ł,5M,5N,5O, 6E, 6F, 6G, 6H, 6I,6L,6Ł,6M,6N,6O, 7E, 7F, 7G, 7H, 7I,7J,7K,7L,7Ł,7M,7N,7O, FJ, 8E, 8F, 8G, 8H, 8I, 8J,8K,8L,8Ł,8M,8N,8O, 9F, 9G, 9H, 9I, 9J,9K,9L,9Ł,9M,9N,10G, 10H, 10I, 10J,10K,10L,10Ł,10M, 11H, 11I, 11J,11K,11L,11Ł,12I, 12J, 12K,12L,13J,13K

 Czerwony:

1F, 1G,1M,1N, 2D, 2E, 2F, 2G, 2H,2Ł,2M,2N,2O,2P, 3C, 3D, 3E, 3F, 3G, 3H, 3I,3L,3Ł,3M,3N,3O,3P,3R, 4C, 4D, 4E, 4H, 4I,4L,4Ł,4O,4P,4R, 5B, 5C, 5D, 5I, 5J,5K,5L,5P,5R,5S, 6B, 6C, 6D, 6J,6K,6P,6R,6S, 7B, 7C, 7D,7P,7R,7S, 8C, 8D,8P,8R, 9C, 9D, 9E,9O,9P,9R, 10D, 10E, 10F,10N,10O,10P, 11E, 11F, 11G,11M,11N,11O, 12F, 12G, 12H,12Ł,12M,12N,13G, 13H, 13I,13L,13Ł,13M, 14H, 14I, 14J,14K,14L,14Ł, 15J,15K

Żółty: pozostałe pola.

 

 

 Hej ! Wita Was Porządniś.

Niedawno poznaliście jego historię i na pewno bardzo polubiliście. Proponuję dzisiaj kilka ćwiczeń, które pozwolą Wam utrwalić sobie nazwy przyjaciół tej sympatycznej literki. Zatem do dzieła !!!

 

Ćwiczenie 1

Przeczytaj wyrazy w ramce i podkreśl literę, która stoi przed „rz”.

 

przygoda, brzydki, drzwi, grzebień, skrzynia, Krzyś, przebiśnieg, Grześ, wrzos, przyjaciel, trzeba, brzoza, drzazga, strzelać, trzynaście, dojrzały, wrzask, grzałka, krzesło, dojrzeć, brzeg, drzemać, wrzesień, chrzan

 

Ćwiczenie 2

Uzupełnij tabelkę, wypisując wyrazy z ramki.

prz
drz
brz
grz
krz
trz
wrz
chrz
jrz

 

Ćwiczenie 3

Napisz kolorową kredką brakujące litery.

 

 

 

 Witam Osiłków wiedzy szkolnej

Proponuję Wam dzisiaj kilka ćwiczeń utrwalających zasady ortograficzne. Ale zanim zaczniemy wytężać umysł zróbmy kilka ćwiczeń które pomogę nam się bardziej skoncentrować.

Koncentracja uwagi

1. Nabierz głęboko powietrze przez nos, w trakcie wdechu brzuch powinien się uwypuklić tak jakbyś połknął/ęła piłeczkę. Zatrzymaj powietrze, a teraz powolutku wypuść je przez usta. Wydech powinien trwać dwukrotnie dłużej niż wdech. Powtórz to ćwiczenie 4 razy. Mięśnie rozluźnią się, a umysł stanie się jaśniejszy.
2. Zaproś do zabawy mamę, tatę, babcię lub starsze/młodsze rodzeństwo. Usiądźcie plecami do siebie. Teraz kolejno, raz jedna osoba, raz druga, opiszcie jak najdokładniej, jak jest ubrana osoba za waszymi plecami. Teraz odwróćcie się i sprawdźcie, jak wam poszło.
3. A teraz połącz kropki – zobacz co kryje się na rysunku.

 

 

 

4. Na tym obrazku schowało się 7 różnic – odszukaj je i zaznacz kółkiem.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ortografia

 

 

 

 

Mnożenie nie jest trudne  czyli ćwiczenia utrwalające.

Witam moich ulubionych uczniów z II b i zapraszam do wykonania kilku ćwiczeń. Zaczynamy od przygotowania rąk i dłoni do pisania.

Na początek usiądź przy stole lub biurku/ wyprostuj plecy i wyciągnij obie ręce przed siebie, unieś dłonie do góry i wyprostuj je. Wyobraź sobie, że przyciskasz je do niewidzialnej ściany – policz do 8 i opuść ręce. Ćwiczenie wykonaj trzy razy.

Teraz niech twoje palce zamienią się w rollercoster – poruszaj tylko paluszkami tak wagonik szybkiej kolejki górskiej jechał najpierw wysoko w górę, a potem spadał szybko w dół – policz do 20 i zakończ ćwiczenie.

A teraz twoje paluszki to ludzie szybko wędrujący po ulicach dużego miasta. Dotknij czubkami paluszków do stołu lub biurka i maszeruj nimi w przód i w tył. Twoi piesi najpierw chodzą wolno ale kiedy policzysz do ośmiu przyspieszają i znów policz do ośmiu i spraw żeby szli bardzo szybko. 

Kiedy rozgrzałeś już ręce i palce zabierz się do pisania – powodzenia.

1. Wykonaj obliczenie. Nie zapomnij o wykonaniu rysunków pomocniczych.

2 x 3 =                                                         4 x 5 =

5 x 5 =                                                         3 x 7 =

3 x 8 =                                                         2 x 9 =

4 x 4 =                                                         5 x 3 =

6 x 2 =                                                         6 x 4  =

2. Wpisz właściwą cyfrę w miejsce kropek.

… x 5 = 15                                                   3 x … = 12   

7 x … = 21                                                   … x 4 = 16

… x 8 = 24                                                  6 x … = 24

6 x … = 18                                                  … x 5 = 20

… x 9 = 27                                                 7 x … = 28

Powodzenia 

 

Hejka moje dzielne Zuchy Mam dla Was dziś kilka, fajnych zadań, które chciałabym abyście wykonali w wolnym czasie J Zaczynamy.

• Poproś rodziców o kilka, niepotrzebnych gazet, a może masz zużyte i już niepotrzebne kartki z bloku – one też będą świetne do tej zabawy. Połóż je na podłodze, w pewnej odległości od siebie ale pamiętaj nie mogą leżeć zbyt blisko. A teraz wyobraź sobie, że jesteś w górach i musisz przejść przez górski strumyk z jednej na drugą stronę – możesz to zrobić tylko skacząc po kamykach. Te kamyki to twoje kartki papieru lub gazety. Pamiętaj bądź uważny inaczej czeka Cię kąpiel w lodowatej wodzie – wędruj tak 5 razy, z jednej na druga stronę.
• A teraz połóż się na podłodze  na brzuszku, złap rękoma za stopy –oto podpowiedz

Wyobraź sobie, że jesteś kołyską dla małego kotka – spróbuj kołysać się w przód i w tył aby mały kotek mógł spokojnie zasnąć. Myślę, że wystarczy kołysać się 6 razy w przód i w tył.

 

A teraz popracują twoje ręce i głowa. Jak wiesz mamy już astronomiczną wiosnę ale jak widzisz za oknem Pani Wiosna wciąż nie może się zdecydować czy zagościć już u nas na dobre. Może praca którą wykonasz  zachęci Ją aby przyszła do nas na dobre.

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

 Zamaluj kwadraty według kodu