08.06.2020

I kolejny rysunek do zrobienia 

 

01.06.2020

Dziś z okazji Dnia Dziecka rysunek do zrobienia na ocenę celującą 

 

25.05.2020

Dla odmiany coś niekoniecznie zwiazanego z tematem lekcji, ale może być ciekawą chwilą matematycznego relaksu 

Pomalujcie rysunek zgodnie z zasadami, 6 chętnie postawię za dobrze zrobiony rysunek.

 

18.05.2020

Dziś mam dla Was taką propozycję na ocenę celującą:

Stwórzcie krzyżówkę, której głównym hasłem będzie prostopadłościan, a pozostałe hasła będą dotyczyły różnych działów matematycznych. 

To naprawdę nie jest bardzo trudne zadanie, a oceny celujące rozdaję, jak z rękawa 

Pozdrawiam i czekam na krzyżówki!!! 

 

11.05.2020

Kolejne zadania z geometrii przestrzennej, tym razem pola powierzchni szescianu i prostopadłościanu. Przypominam wzory na pola:

SZEŚCIAN:   P=6*a*a

PROSTOPADŁOŚCIAN:    P=2*a*b+2*a*c+2*b*c

Zad 1. Oblicz pole powierzchni sześcianu, jeżeli:

a) a=11cm

b) a=80cm

c) a=2,5cm

 

Zad 2. Oblicz pole powierzchni prostopadłościanu, jeżeli:

a) a=8cm; b=10cm, c=12cm

b) a=30cm, b=45cm, c=80cm

c) a=4,5cm, b=6,5cm, c=2cm

 

04.05.2020

Już jutro zaczynamy dział figury przestrzenne, więc w zwiazku z tym zacznijmy cos działać w tę stronę 

Oto kilka zadań do samodzielnego wykonania:

1. Ile sześcian ma wierzchołków?

2. Ile sześcian ma krawędzi?

3. Ile sześcian ma ścian?

4. Sześcian jest prostopadłościanem czy prostopadłościan sześcianem?

5. Akwarium jest w kształcie prostopadłościanu i krawędziach 30cm, 70cm i wysokości 40cm. Ile wynosi suma wszystkich krawędzi?

6. Wymień 5 różnych przedmiotów, które są sześcianami.

7. Wymień 5 różnych przedmiotów w kształcie prostopadłościanu, ale nie sześcianu.

8. Wyobraź sobie, że budujesz z sześciennych klocków większy sześcian. Ilu klocków użyjesz, aby zbudować taki sześcian?

 

27.04.2020

Posłuchajcie- często się zdarza, że nie wiecie jak zrobić zadanie i powodem nie jest jego trudność, tylko np. to, że nie chciało się Wam obejrzeć filmiku. Tu macie prostą instrukcję, której trzeba się trzymać, żeby wszystko było dużo bardziej zrozumiałe 

 

 

 

 

20.04.2020

szacunkowy czas pracy: 25 min

Dzień dobry. 

I Temat lekcji:  Rozwiązywanie równań

II Cele zajęć:

utrwalisz sobie umiejętność rozwiązywania równań

na co będę zwracać uwagę: (nic sie nie zmienia)

- staranny zapis,

- notowanie wszystkich kroków podczas rozwiązywania równania,

- notowanie pionowej kreski,

III Plan zajęć

1. Wprowadzenie do lekcji:

Nasze aktualne temate dotyczą rozwiązywania równań, więc w zwiazku z tym dziśmały trening 

2. Zasadnicza część lekcji: 

Pod tym linkiem, kryje sie film oraz dwa zadania do rozwiązania online. 

https://learningapps.org/1587932

https://www.matzoo.pl/klasa7/rozwiazywanie-rownan-zestaw-2_57_371

W razie wątpliwości pytaj przez lub mail.

3. Podsumowanie

Mam nadzieję, że równania nie sprawiają Ci już tak wielu kłopotów

Pozdrawiam

06.04.2020

Witam wszystkich przy pięknej słonecznej pogodzie!!!!

Dziś proste zadanie treningowe ode mnie: 

Wiedząc, że a=3; b=-2; c=10 oblicz:

a+b

a-b

abc

a(b-c)

(a+b):c

a-c+b

(a-b):c

a+bc

ab+c

c+ab

PAMIĘTAJCIE, ŻE JEŚLI MIĘDZY LITERKAMI LUB LITERKAMI I LICZBAMI NIE WIDAĆ ZNAKU, TO TYM ZNAKIEM JEST ZNAK MNOŻENIA!!!! 

np. dla x=4; y=7

xy to nie jest 11, tylko 28, bo 4*7=28 

 

Witajcie drodzy uczniowie!

Chciałbym trochę Wam pomóc w zrozumieniu i poćwiczeniu nowych tematów, dlatego też spróbujcie rozwiązać następującą kartę pracy:

karty-pracy-do-dzialu-3-liczby-dodatnie-i-ujemne.pdf

Drugi link, jaki wrzucam zawierą zakodowany rysunek, który najlepiej będzie, jak przerysujecie do zeszytu i spróbujecie odkodować. Oczywiście tematycznie czyli z liczb ujemnych 

Pamiętajcie, że wszelka aktywność i praca będzie na pewno nagrodzona!

Pozdrawiam Was mocno i życzę powodzenia!