Kochani witam na zajęciach korekcyjno –kompensacyjnych 

( Dla osób, z którymi spotykałam się we wtorki i środy)

Wszystkie zajęcia rozpoczynamy od znanych Wam ćwiczeń

 Kapturek myśliciela

Dużymi palcami i kciukiem chwyć małżowinę uszną i masuj ją (odciągając do tyłu i ściskając). Masaż zaczynaj od góry i przesuwaj się w dół do płatka ucha.

Kołyska

Siadamy na podłodze, ręce lekko uginamy opieramy się z tyłu utrzymując tułów podniesiony.

Nogi zginamy w kolanach i podnosimy stopy do góry. Usuwamy napięcie w jednym biodrze

potem w drugim, robimy nieduże ruchy nogami.

Pora na gimnastkę oczu:

-Weź do ręki mały przedmiot, np. maskotkę lub kredkę. Stań swobodnie i trzymaj wybrany przedmiot przed sobą, na wysokości oczu. Rysuj nim powoli linie: najpierw z lewej strony do prawej i odwrotnie, a potem w górę i na dół oraz z dołu do góry. Możesz narysować też duże koło i tor ósemki. Uważnie patrz na poruszający się przedmiot, nie ruszając głową. Każdy cykl ruchu zakończ spojrzeniem przed siebie w dal.

-Usiądź wygodnie i zamknij oczy. Wyobraź sobie wahadło zegara, które w wolnym tempie porusza się na zmianę, raz w prawo, a raz w lewo. Głową wykonuj swobodne ruchy wahania, śledząc wzrokiem  ten wyobrażany ruch.

I ręce też gimnastykujemy:

Trzy kredki:

Powałkuj w dłoniach 3 kredki:

- żółtą mocno

-zieloną –lekko

-a niebieską ze średnią siłą

Kulka  z gazety,ręką którą piszesz zgnieć gazetę w kulkę, a następnie pstrykaj w nią palcami tak , aby toczyła się po brzegu biurka .

 

 

9.06-10.06.2020

Przeczytajcie  wyrazy i uzupełnijcie  nimi tekst. Przepiszcie go starannie do zeszytu. Zapamiętajcie ich  pisownię . 

harfa, huragan , Hania , humorze, helikopter , hałas, hamak 

Tego dnia ………… była w złym …………..   .
Wyszła do ogrodu i położyła się w swoim ………………… .
Gdy tak leniuchowała, błoga ciszę zakłócił jakiś …………………..  .
Był to przelatujący …………………… .
Postanowiła więc posłuchać muzyki, w której największą przyjemność sprawił jej dźwięk ………………..  .
Nagle zerwał się……………. i dziewczynka z pochmurną miną wróciła do domu. 
 

 

2.06.-3.06.2020

 

Przeczytajcie wiersz .
Hanna Niewiadomska
Mop i szczotka 

Po podłodze sunie mop,
podskakując – hop! hop! hop!
Rozwichrzoną ma fryzurę,
nad swym czołem dredów górę.

W wiadrze włosy swe zanurza,
za nim ciągnie się kałuża.
W rytm obcasem sobie stuka
i do tańca panny szuka.

Nagle stanął, patrzy – szczotka –
cienka w pasie, zgrabna, wiotka,
włosy w górę zaczesane,
na czerwono farbowane.

Mop przez kuchnię zrobił skok
(tak potrafi tylko mop).
I do szczotki głośno woła:
– Zatańcz ze mną rock and rolla!

Szczotka na to: – Czemu nie?
Rock and rolla tańczyć chcę!
Do łazienki daje susa,
mop za szczotką szybko rusza.

Szczotka tańczy jak w ukropie,
postękując: – Panie mopie!
Pytam pana najuprzejmiej,
czy pan w końcu mnie obejmie?

Ale mop nie odpowiada,
znów do kubła włosy wkłada.
Bo on musi dla ochłody,
wsadzić głowę swą do wody.

Szczotka na swej jednej nodze
pląsa ciągle po podłodze.
Szybko zmiata brud i kurz,
a za szczotką mop tuż, tuż.

Tam gdzie ona brud odkrywa,
to jej partner go wymywa.
W końcu w kącie przystanęła,
i głęboki oddech wzięła:
– Zobacz, zobacz miły panie,
jak już pięknie lśni mieszkanie.
Wysprzątany cały dom.
Niech nam żyje rock and roll!
Odpowiedzcie na pytania:
1.Jaką fryzurę ma mop?
2. Kogo szuka do tańca mop?
3. Czy mop znalazł partnerkę do tańca?
3.Jaki taniec tańczyli?
Czy potraficie znaleźć w wierszu rymy ( np.ukropie-mopie)? Zapiszcie kilka przykładów.
Powodzenia !
 

 

 

 

 

 

26.05.-27.05

 

Przeczytaj 
Każdy wie, że w leśnej dziczy
etykieta też się liczy.
Kto się zna na tych zwyczajach,
mile jest widziany w gajach.
Kto ich nie zna, niechże słucha,
by wnet wyrósł nam na zucha.
Ważna rzecz – nie rzucaj śmieci,
bacz, by ognia nie rozniecić.
Zbieraj puszki i papierki,
nie niszcz ściółki, szanuj świerki
oraz wszystkie inne drzewa,
wszak ich urok nas olśniewa.
Gniazda, dziuple, lęgowiska
poobserwuj, nawet z bliska.
Lecz upomnę łobuziaków,
by nie płoszyć przy tym ptaków.
I ostatnia ważna rada -
krzyczeć w lesie nie wypada,
więc dla dobra wspólnej sprawy
nie wszczynajcie w lesie wrzawy.
1.Z wiersza poszukaj i zapisz wyrazy  z: ż, rz, u, ó :
ż -…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
rz-
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….u-
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ó-
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Zasady ortograficzne :
https://www.youtube.com/watch?v=p2hYsLnUqGM
https://www.youtube.com/watch?v=CYTvVErJHVI

2.Następnie  wybierz po 1 wyrazie  z: rz, ż, u, ó ułóż i zapisz z nimi zdania. 

 

 

 

19.05.-20.05.2020

 

Przepisz  starannie i poprawnie tekst  w miejsca kropek wstaw :  ni,  ń, si, ś,ci, ć 

 

Ba..a i Zo..a pojechały z mamą na le.ną w..yeczkę.

Było bardzo ..epło. W le..e spotkały Grze..a i Sta..a.

Wszyscy u..edli pod drzewem i zjedli  .niadanie.

Basia pojechała z ..ocią do ZOO.

Widziała dużo zwierząt. Lew ogromnie ryczał.

Biały mi.  wy..ągał  do dzie.. łapę.
 

 

 

12.05.202O i 13.05.2020

 

Przeczytaj uważnie tekst 
Afryka Kazika
Kazimierz pociągiem dociera do Rzymu, gdzie rowerem rusza w stronę Neapolu. Stamtąd na pokładzie statku wyrusza już bezpośrednio do Afryki. Pierwsza noc spędzona na pustyni okazuje się dość trudna – silny wiatr zrywa namiot podróżnika. Po zaledwie kilku dniach Kazikowi zaczyna brakować również wody, a na dodatek spotyka, nieprzyjaźnie nastawionych, pustynnych wojowników. Przekonawszy ich o czystości swoich zamiarów, otrzymuje od nich wodę i wyżywienie. Podczas dalszej wędrówki Kazimierz Nowak coraz gorzej widzi, aż w końcu całkowicie traci wzrok – szczęśliwie dociera do oazy, w której lekarz wręcza mu przeciwsłoneczne okulary. 
Przepisz pytania do zeszytu i napisz odpowiedzi:
   I.
      1.Jak się nazywa główny bohater opowiadania?
2.W jaki sposób Kazimierz dotarł  do Rzymu ?
3. Czym dojechał do Neapolu ?
4.Od kogo otrzymał wodę i wyżywienie na pustyni? 
II. Z tekstu wyszukaj i zapisz  po 4
czasowniki:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
rzeczowniki ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

5.05.2020 i 6.05.2020

 

Zasady pisowni wyrazów z  ó wymiennym  

 Warto obejrzeć film https://www.youtube.com/watch?v=iejzDaNJ7GA

Gra edukacyjna : http://pisupisu.pl/3/ortografia/wymieniamy-o-przesuwanka

Dopisz do podanych wyrazów z „ó” wymiennym jego wymiany oraz zaznacz ją. Podaj odpowiednią zasadę

ortograficzną.

stóg – stogi

ziółko-……………………………

słój – ………………………………..

wzór – ……………………………….

szóstka – ……………………………

wieczór – …………………………..

komórka – ……………………………

klasówka -…………………………….

powrót – ……………………………….

siódemka – …………………………….

trójka - …………………………………

dwójka – ……………………………….

mrówka - ……………………………….

Dokończ :

Piszemy w wyrazach „ó” kiedy wymienia się na …………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

 

 

 

 

28.04.2020  i 29.04.2020

 

1. Przeczytajcie  uważnie tekst, a następnie odpowiedzcie i zaznaczcie właściwą odpowiedź/ lub zapiszcie  numer pytania i  odpowiedz 
„Pyszny poczęstunek”
Kiedy Tomek przyjechał do Oli, dzieci postanowiły, że przygotują razem kolację dla rodziców Oli. Obmyślili sobie, że zrobią pyszne kanapki i sałatkę jarzynową. Potrzebowali jednak składników. Wybrali się zatem na wspólne zakupy. W warzywniaku kupili: ogórki, jajka, ziemniaki, marchew, jabłka i sałatę. W sklepie mięsnym natomiast soczystą szynkę na kanapki. Odwiedzili również sklep spożywczy, aby zaopatrzyć się w pieczywo, ser żółty, groszek i majonez. Tomek był odpowiedzialny za przygotowanie pysznych kanapek, Ola natomiast pokroiła i doprawiła sałatkę jarzynową. Rodzice Oli byli zachwyceni poczęstunkiem, zjedli kolację z prawdziwym apetytem.

1.    Co Tomek i Ola postanowili przygotować razem?
a) podwieczorek, b) obiad, c) kolację
2. Dla kogo Tomek i Ola przygotowali poczęstunek?
a) dla dziadków Oli, b) dla rodziców Oli, c) dla rodziców Tomka
3. Co dzieci kupiły między innymi w warzywniaku?
a) ziemniaki, b) ser żółty, c) majonez
4. Co dzieci kupiły w sklepie mięsnym?
a) pasztet z dzika, b) długie kabanosy, c) soczystą szynkę
5. Co dzieci kupiły w sklepie spożywczym?
a) pieczywo, ser żółty, groszek i majonez, b) pieczywo, ser biały, kukurydzę i majonez, c) bułkę, ser żółty, groszek i musztardę

 

 

 

 

21.O4.2020 i 22.04.2020

 

Zagadki 

 Gdy się schowa za chmury,

Świat się staje ponury.

A weselej na świecie,

Kiedy śmieje się z góry.

……………………………………………………………

 

 

 

Powrócił do nas z dalekiej strony,

ma długie nogi i dziób czerwony.

Dzieci się śmiały, gdy go witały,

żabki płakały przez dzionek cały.

……………………………………………………

 

Jak się nazywa ta pora roku,

Gdy się zielenić zaczyna wokół?

Skowronek nad polem śpiewa,

Kwiaty forsycji kwitną na drzewach.

………………………………………………………

2. Uzupełnij  tekst  wyrazami  w nawiasie

(hałas,hamak,Hania ,huragan, harfa, humorze,helikopter)

Tego dnia …………………………………….była w złym …………………………………….  . Wyszła do ogrodu i  położyła się w swoim hamaku.Gdy tak leniuchowała błogą cisze zakłócił jakiś ………………………………………… .Był to przelatujący …………………………………….Postanowiła więc posłuchać muzyki , w której największą przyjemność sprawiało jej brzmienie ……………………………………………….Nagle zerwał się …………………………… i dziewczynka z pochmurną miną wróciła do domu.

Proponuję  Sprawdź czy zapamiętasz ?

https://view.genial.ly/5e96eb8e93176b0db053bdcd/game-koncentracja-uwagi-i-pamiec?fbclid=IwAR0YHbzIFNu2VSfxBVZLY5WYAjqpMv2J-HJQTE_dIBWO1l2xTCNkWi9XnQk

 

26.05.-27.05.2020

 

Przeczytaj

Każdy wie, że w leśnej dziczy
etykieta też się liczy.
Kto się zna na tych zwyczajach,
mile jest widziany w gajach.

Kto ich nie zna, niechże słucha,
by wnet wyrósł nam na zucha.
Ważna rzecz – nie rzucaj śmieci,
bacz, by ognia nie rozniecić.

Zbieraj puszki i papierki,
nie niszcz ściółki, szanuj świerki
oraz wszystkie inne drzewa,
wszak ich urok nas olśniewa.

Gniazda, dziuple, lęgowiska
poobserwuj, nawet z bliska.
Lecz upomnę łobuziaków,
by nie płoszyć przy tym ptaków.

I ostatnia ważna rada -
krzyczeć w lesie nie wypada,
więc dla dobra wspólnej sprawy
nie wszczynajcie w lesie wrzawy.

1.Z wiersza poszukaj i zapisz wyrazy  z: ż, rz, u, ó :

ż -…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

rz-

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….u-

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ó-

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Zasady ortograficzne :

https://www.youtube.com/watch?v=p2hYsLnUqGM

https://www.youtube.com/watch?v=CYTvVErJHVI

 

2.Następnie  wybierz po 1 wyrazie  z: rz, ż, u, ó ułóż i zapisz z nimi zdania.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

15.04.2020

 

1.Przeczytajcie  głośno  opowiadanie.

 2.Podkreślcie w nim wszystkie wyrazy, w których jest ó

Podwórko To nie jest takie zwykłe podwórko. Wszyscy bardzo o nie dbamy. Pomysł, żeby stworzyć krainę zabaw, podsunął tata Piotrka. Rodzice omówili z nami szczegóły i pilnie słuchali naszych pomysłów. Ojciec Łukasza jest architektem. Kiedy przyniósł kolorowy rysunek, w którym uwzględnił nasze pomysły, patrzyliśmy zachwyceni. Z pasją zabraliśmy się do roboty. Jeśli ktoś nie mógł sobie poradzić, szukał pomocy u rodziców. Pracowaliśmy równy miesiąc. Każdego popołudnia cała nasza grupa wykonywała według planu kolejne zadania. Po miesiącu podwórka nie można było poznać. Na środku królowały huśtawki, piaskownica i zjeżdżalnia dla maluchów. Tam, gdzie przedtem rósł gąszcz chwastów, teraz jest boisko do gry w siatkówkę. Przed blokiem siostry Krukówny posadziły róże. Razem z mamą Józka pomalowaliśmy ławeczki w różnokolorowe kółka. Na tym podwórku każdy musi mieć dobry nastrój.

Wpiszcie podkreślone wyrazy w tabeli

 

 

 

7.04.2020r.i 8.04.2020r.

1.Dotknij prawym kolanem do lewego łokcia i na odwrót

2.Ćwiczenie leniwe ósemki

3.Dotknij podbródkiem do klatki piersiowej i poruszaj głowa powoli od jednego ramienia do drugiego.

4. „Wyścigi kulek”

Do tego zadania możesz zaproś członka rodziny. Zwiń w kuleczki kawałki gazety. Na jednym końcu stołu zrób linię startu, a na drugim mety. Ustaw kulki na starcie, a następnie dmuchaj z całej siły ( najlepiej przez rurki) tak, by kulki jak najszybciej dotarły na linię mety.

http://pisupisu.pl/3/slowne-zabawy/jaka-czesc-mowy

 

Połóż się wygodnie i posluchaj 

https://www.youtube.com/watch?v=L2OinZl6Z44

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

31.03.2020r. i 1.04.2020r.

Zadanie 1

Przeczytaj wyrazy i spróbuj je wstawić w poniższym tekście  w odpowiednim miejscu

  Hania, huragan , humor ,hamak , hałas

Tego dnia ……………………… była w złym ………………………………..

Wyszła do ogrodu i położyła się w swoim ……………………………………

Gdy tak leniuchowała błogą ciszę zakłócił jej ………………………………….

Nagle zerwał się …………………………….. i dziewczynka z ponurą miną wróciła do domu

2.Odczytaj głośno powyższy tekst.

3.    Proponuję grę ortograficzną   http://pisupisu.pl/3/ortografia/ch-i-h-wybierz-slowo

4. Ćwiczenie relaksacyjne

https://www.youtube.com/watch?v=5u0DfcEIzpg

• Zabawa „Oddychaj ciepłym powietrzem”. Połóż się wygodnie na podłodze. Trzymają ręce na brzuchu i słuchają cichej muzyki relaksacyjnej. Wyobraź sobie, że leżysz na plaży i wdychasz ciepłe powietrze.

 

 

24.03.2020  i  25.03.2020

 

 

Zadanie 1

Stwórz łańcuszek z kolejnych słów, które rozpoczynają się końcową literą zapisanego słowa. Początkowe słowo – pióro. Na wykonanie zadania masz 5 minut.

np. rower  -       radio   -  obrazek …

Jak długi łańcuszek udał Ci się stworzyć?

A teraz to samo, tylko bierzemy pod uwagę ostatnią sylabę wyrazu i tworzymy 2 łańcuchy. Pierwsze początkowe słowo to piłka, a drugie to ściana. Powodzenia!

np. drzewo – woda – daleko-……

Zadanie 2

 „Wyścigi kulek”

Do tego zadania możesz zaprosić dowolnego członka rodziny. Zwińcie w kuleczki kawałki gazety. Na jednym końcu pokoju zróbcie linię startu, a na drugim mety. Ustawcie kulki na starcie, a następnie dmuchajcie z całej siły  ( najlepiej przez rurki) tak, by kulki jak najszybciej dotarły na linię mety.