Przedszkole
20 - minut dla matematyki
Głównym celem projektu jest realizacja Dziecięcej Matematyki® autorstwa prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej w grupie przedszkolnej zgodnie z założeniami koncepcji oraz, co równie ważne, angażowanie i inspirowanie rodziców przedszkolaków do codziennej aktywności matematycznej z wykorzystaniem sytuacji życiowych. Autorką i Organizatorką jest Zuzanna Jastrzębska-Krajewska.
udział w projekcie biorą udział Pszczółki
Drużyna Małych Kroków
Grupa „Mrówki” w projekcie „Drużyna Małych Kroków”
Grupa „Mrówki” w roku szkolnym 2026/2027 bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Rozwojowo-Edukacyjnym „Drużyna Małych Kroków”, którego celem jest wspieranie harmonijnego rozwoju dzieci poprzez ruch, relacje, doświadczenie i metodę małych kroków. Podczas realizacji projektu dzieci będą rozwijać przede wszystkim samodzielność, sprawczość, kompetencje społeczne i emocjonalne, ciekawość poznawczą oraz sprawność ruchową. Ważnym elementem będzie również nauka rozpoznawania emocji, samoregulacji, współpracy i radzenia sobie z trudnościami. Projekt obejmuje cztery wyjątkowe bloki: 
„Ruszamy!” – rozwijanie motoryki dużej i regulacja poprzez ruch, 
„Działamy odważnie” – budowanie sprawczości i podejmowanie prób, 
„Odkrywamy świat” – rozwijanie ciekawości i kompetencji poznawczych, 
„Uczymy się samoregulacji” – emocje, relacje i poczucie bezpieczeństwa. W „Drużynie Małych Kroków” wierzymy, że każdy mały krok dziecka jest ważnym krokiem w jego rozwoju. 
„Kolorowe UczuciaGucia”
Grupa „Mrówki” w projekcie „Kolorowe Uczucia Gucia”
W roku szkolnym 2026/2027 grupa „Mrówki” bierze udział w III edycji Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Kolorowe Uczucia Gucia”. Projekt opiera się na książkach z serii „Uczucia Gucia” i „Przygody Gucia” autorstwa Aurélie Chien Chow Chine i wykorzystuje literaturę dziecięcą jako narzędzie wspierające rozwój emocjonalny i społeczny dzieci. Głównym założeniem projektu jest pomaganie dzieciom w lepszym rozumieniu własnych emocji, nazywaniu ich i wyrażaniu w bezpieczny sposób. Podczas zajęć dzieci będą również rozwijać empatię, poczucie własnej wartości, umiejętności społeczne oraz sposoby radzenia sobie z trudnymi emocjami i sytuacjami. 
Co będziemy rozwijać? rozpoznawanie, nazywanie i wyrażanie emocji, budowanie poczucia własnej wartości i odporności psychicznej, rozwijanie empatii i umiejętności współpracy, budowanie pozytywnych relacji z rówieśnikami, radzenie sobie ze złością, smutkiem, lękiem i innymi trudnymi emocjami, rozwijanie umiejętności słuchania, dzielenia się i rozwiązywania trudnych sytuacji, kształtowanie świadomości własnych potrzeb i granic. Projekt obejmuje cztery obszary tematyczne: „Poznaję siebie”, „Buduję relacje”, „Radzę sobie z trudnościami” oraz „Rozumiem emocje”. Łącznie dzieci zrealizują 8 tematów projektowych, poprzez zabawy, rozmowy, aktywności twórcze i działania dostosowane do ich wieku oraz możliwości. Razem z Guciem będziemy odkrywać, że każda emocja jest ważna, a o swoich uczuciach można i warto rozmawiać. 
Przygoda z harmonią
INNOWACJA PEDAGOGICZNA W GRUPIE „MRÓWKI”!
W roku szkolnym 2026/2027 kontynuujemy innowację pedagogiczną -„Przygoda z harmonią: kreatywny ruch, precyzja w dłoni i spokój w zmysłach”, którą realizujemy od listopada. Została stworzona z myślą o wszechstronnym wspieraniu rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym – w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. ZAŁOŻENIA Innowacja powstała w odpowiedzi na potrzeby współczesnych dzieci, które funkcjonują w świecie intensywnej stymulacji i często zmagają się z trudnościami w zakresie koncentracji, emocji, planowania ruchowego czy przetwarzania bodźców sensorycznych. Innowacja opiera się na trzech wzajemnie uzupełniających się filarach: 
Kreatywny ruch ( elementy jogi dziecięcej) – wspiera rozwój dużej motoryki, równowagi, świadomości ciała i samoregulacji. 
Precyzja w dłoni ( elementy terapii ręki) – rozwija sprawność dłoni, koordynację i grafomotorykę. 
Spokój w zmysłach ( elementy sensoplastyki) – oferuje naturalną wielozmysłową eksplorację, budując tolerancję sensoryczną, kreatywność i poczucie sprawczości. CELE INNOWACJI 
wspieranie harmonijnego rozwoju fizycznego, emocjonalnego, poznawczego i społecznego, rozwijanie koncentracji, uważności i świadomości ciała, wzmacnianie kreatywności, samodzielności i motywacji do działania, profilaktyka trudności rozwojowych – w tym motorycznych, grafomotorycznych i sensorycznych, budowanie poczucia bezpieczeństwa, przynależności i własnej wartości. 
CO ZYSKAJĄ DZIECI? 
większą sprawność ruchową i manualną, lepszą koncentrację, uważność i umiejętność wyciszania się, rozwój kompetencji społecznych – współpracy, komunikacji, empatii, wzmocnienie poczucia własnej wartości i sprawczości, większą gotowość do codziennych aktywności przedszkolnych. 
Wierzymy, że „Przygoda z harmonią” przyniesie naszym przedszkolakom wiele radości, sukcesów i pozytywnych doświadczeń, a nam – nauczycielom – pozwoli jeszcze skuteczniej wspierać ich rozwój. Przed nami piękny rok pełen ruchu, zmysłów i twórczej energii!
