Teresa Wieczorek
zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
Witam na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych
9 czerwca
Oblicz
2 czerwca
Oblicz.
Przeczytaj zadanie. Skreślaj jajka od ostatniego.
http://www.puzzledladzieci.com.pl/
26 maja
Przeczytaj tekst i dokończ zdania.
http://www.puzzledladzieci.com.pl/
19 maja
Połącz zaszyfrowane słowa z właściwymi wyrazami.
13maja
5 maja
Przeczytaj tekst opowiadania i połącz imiona dzieci z przedmiotami
28 kwietnia
Przyjrzyj się dłoniom i nazwij poprawnie kierunek, który one wskazują.
-dłonie, które wskazują kierunek w górę – na niebiesko,
-dłonie, które wskazują kierunek w dół – na zielono,
-dłonie, które wskazują kierunek w prawo – na czerwono,
-dłonie, które wskazują kierunek w lewo – na żółto,
Zachęcam do pobawienia się na stronie: http://pisupisu.pl/klasa1/slowo-na-literke
A oto kolejne ćwiczenie: Porównaj wyniki działań i wstaw między nimi znak <, > lub = .
Posłuchaj, zasłoń oczy i rozpoznaj dochodzące dźwięki : https://www.youtube.com/watch?v=JwbMnvfN2y8
21 kwietnia
Połącz sylaby tak, aby powstał wyraz i pokoloruj te sylaby tym samym kolorem.
Ile powstało wyrazów?
Zachęcam do pobawienia się na stronie: http://pisupisu.pl/klasa1/slowo-na-literke
A oto kolejne ćwiczenie: Dobierz pary wyrazów tak, aby miały taki sam skład liter, tylko w innej kolejności. Przeczytaj wszystkie pary wyrazów. Do jednego ze słów wystarczy dodać jedną literę, by otrzymać to, co widać na obrazku. Które to słowo?
Posłuchaj, zasłoń oczy i rozpoznaj dochodzące dźwięki : https://www.youtube.com/watch?v=JwbMnvfN2y8
Zapraszam dzieci, z którymi spotykałam się w poniedziałki do zabawy z czytaniem.
Zachęcam do doskonalenia czytania 15 kwietnia
1. Przeczytaj wyrazy tak, aby do początkowych dwóch liter szybko
dopowiedzieć końcową głoskę.
las lis lok lek lód but bar bal bąk dom dach
dym dąb rak ruch rok sok sos sad sen syn noc
nos kot koc jeż ząb wąż wąs
2. Utwórz nowe wyrazy
ka . … , tor…. , ra . . . . , ko….. , bał . . . , tor….. , nu……. , han . . . , na……, in . . . , je….. , ku . . . ,
kor . . . , da……,
mos . . . , mun . . . , ro….. , cza…..,
3. Przeczytaj wyrazy sylabami i całościowo.
balon baran basen biwak domek dywan kotek kubek kogut kajak lasek lisek fotel motyl murek nosek nurek pasek palec pokój pilot ranek rower rynek regał rybak serek synek wazon wagon wózek worek zając zamek zegar żurek
belka deska gąska gumka górka kotka kolce kulka kurka lalka lampa listy ławka łyżka łyżwy masło miska meble narty nocka jajko jutro pałka palto półka ramka sanki sarna sosna tarka wełna worki zupka żarty
4. Podziel wyrazy na sylaby w ten sposób, aby rozdzielić grupy spółgłoskowe
sanki san -ki
barka
wełna
tarka
kalka
jutro
meble
masło
5. Przeczytaj tekst sylabami i całościowo.
Magda i Rafał założyli palta. Wezmą torbę, bo idą do sklepu po zakupy. Kupią masło, serki i jajka.
Przepisz zdania do zeszytu
6. Przeczytaj wyrazy sylabami i całościowo
Adres, aktor, arbuz, balkon, bałwan, doktor, garnek, handel,
Hejnał, indyk, kasjer, kompot, kotlet, kundel, mostek,
Mundur, obrus, odlot, ponton, rolnik, sernik, listek, termos,
warkot, Bartek, Henryk, Marcin, Waldek, Wojtek,
Zachęcam Was do pobawienia się na stronie: http://www.puzzledladzieci.com.pl/
Zajęcia rozpoczniemy od gimnastyki języka:
„Zmęczony pies” – wysuwanie języka na brodę i powolne cofanie.
„Myjemy zęby” – przesuwanie językiem po górnych i dolnych zębach.
„Najedzony kotek” – przesuwanie językiem po górnej i dolnej wardze.
„Myjemy sufit” – przesuwanie językiem po podniebieniu.
„Winda”- otwórz szeroko buzię, poruszaj językiem tak, jakby był windą – raz do góry, raz do dołu.
„Słoń” – ma długą trąbę i potrafi nią wszędzie dosięgnąć. Ciekawe czy potrafisz dosięgnąć językiem do ostatniego zęba na górze i na dole, z prawej i lewej strony.
Usiądź cicho i posłuchaj - zabawa „Co słyszysz? – rozpoznawanie odgłosów z otoczenia.
Przeczytaj teksty sylabami, a następnie całościowo,
każdorazowo kilkakrotnie, aż do uzyskania płynności.
1.Czytanie całościowo sylab otwartych.
- z tą samą spółgłoską
la lo le lu li ly lą lę
ma mo me mu mi my mą mę
da do de du di dy dą dę
pa po pe pu pi py pą pę
ba bo be bu bi by bą bę
ka ko ke ku ki ky ką kę
na no ne nu ni ny ną nę
wa wo we wu wi wy wą wę
-z tą samą samogłoską
la ma da pa ba ka na wa
lo mo do po bo ko no
le me de pe be ke ne we
lu mu du pu bu ku nu
li mi di pi bi ki ni wi
ly my dy py by ky ny wy
lą mą dą pą bą ką ną wą
lę mę dę pę bę kę nę
Posłuchaj śpiewu ptaków: https://www.youtube.com/watch?v=KhWJZi7SRdQ
·Czytanie wyrazów sylabami i całościowo.
Lala baba jaja papa data pada mapa rano pole łapa kino waza zupa fala kura data pada tama mapa luty rano pole fala sala woda ryba łapa waza zupa gapa hala żaba Ala Ela Ewa Ula Iza Dana Jola Lena Cela Tola Mira Aga
·Czytanie tekstu sylabami i wyrazami.
Tola lubi lody. Ewa woli soki. Mama kupi lody i soki. Rano mama daje sery i jaja. Poda kawę. Tato pije kawę i mama pije kawę. Tato lubi kawę. Ala woli sok.
Jeśli masz chęć popracować jeszcze to zapraszam na stronę