Szanowni Państwo,
Zgodnie z Rozporządzeniem MEN nasza szkoła od 25 marca przechodzi na system kształcenia zdalnego.
Budując strategię dalszej pracy, wzięliśmy pod uwagę specyfikę naszej placówki: deklarowany przez Państwa dostęp do komputerów, możliwości pracy zdalnej, ale również możliwości psychofizyczne wychowanków i nauczycieli.
Podstawą naszej strategii było założenie, aby stworzony przez nas system był przejrzysty, prosty i elastyczny
i umożliwiał dostosowanie wymagań do każdego dziecka.
A oto szczegóły:
- uczniowie klas I-III i ich rodzice będą pracować i komunikować się w dotychczas wypracowany sposób. Dzięki możliwości kontaktu z nauczycielem uczącym – wychowawcą proces może być zindywidualizowany zarówno
pod względem przekazywanych treści jak i tempa pracy. Nauczyciele będą projektować zajęcia dla dzieci, uwzględniając plan lekcji na dany dzień. Na stronie internetowej w zakładce NAUCZYCIELE znajdziecie Państwo informacje dotyczące przedmiotów: religia i język angielski.
- uczniowie klas 4 – 8: zasady pracy
Codziennie do godziny 8.00 nauczyciele umieszczą na stronie internetowej w zakładce NAUCZYCIELE scenariusz zajęć na dany dzień – dla każdej klasy oddzielny. Umieszczane materiały będą zgodne z planem lekcji ucznia, zamieszczonym w dzienniku Librus.
Scenariusz będzie zawierał informację na temat tematu zajęć oraz wiedzy i umiejętności, które dzieci w trakcie pracy posiądą. Zamieszczone tam będą również linki do materiałów zewnętrznych polecanych przez nauczyciela, aplikacji, odsyłacze do podręcznika, ćwiczeń, itp. Nauczyciel zaproponuje również materiał dla dzieci, które dany temat zainteresuje i będzie chciał pogłębić swoją wiedzę oraz dla tych, którzy potrzebują dodatkowego wyjaśnienia.
W scenariuszu będzie również zawarta informacja o sposobie sprawdzenia wiedzy i ocenienia. Nie jest to każdorazowo niezbędny element. Ocena będzie zawsze uzupełniona informacją pisemną od nauczyciela – jakie umiejętności uczeń opanował, jakie jeszcze nie i co musi zrobić, żeby osiągnąć wyższy stopień. Każdorazowo ocenę będzie można poprawić.
Do korespondencji z nauczycielami służyć będzie adres e-mail dostępny na stronie internetowej oraz telefoniczny, za pośrednictwem wychowawców.
Zajęcia dla uczniów są tak zaplanowane, aby zajmowały dziecku każdorazowo ok. 25 minut. Pozostawiamy oczywiście dzieciom dowolność wyboru czasu i kolejności wykonywanych zadań, chociaż zachęcamy do systematyczności i sumienności. Prosimy też Państwa, abyście wyczulili swoje dzieci na to, aby w trakcie nauki pamiętały o przerwach, wietrzeniu pokoju, ruchu, piciu wody i regularnych zdrowych posiłkach.
Dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych mogą liczyć na wsparcie nauczycieli współorganizujących, którzy zajmą się koordynacją pracy swoich podopiecznych, pedagogów, którzy będą dla dzieci przygotowywać materiały, ale też służyć swoim wsparciem osobistym (telefonicznym lub za pomocą poczty). Na stronie znajdziecie Państwo również zajęcia wyrównujące wiedzę z języka polskiego i matematyki oraz scenariusze zajęć korekcyjno – kompensacyjnych (wykonanie tych zadań nie jest obligatoryjne, decyzję o tym podejmijcie Państwo wraz z własnymi dziećmi).
Wszelkie pytania proszę kierować bezpośrednio do nauczycieli przedmiotów, wychowawców, pedagogów, dyrektora szkoły. Pozostajemy do Państwa dyspozycji, służąc wyjaśnieniami, wsparciem. Wszystkich zachęcamy
do kontaktu z pedagogami szkolnymi oraz psychologiem, którzy w miarę swoich możliwości udzielą wszystkim potrzebującym wsparcia.
Pozostajemy z wyrazami szacunku,
Krystyna Porębska
Anna Stokłos