Z plecakiem w ŚWIAT – wiedzy i przygód smak
FAQ - najczęściej zadawane pytania o projekt Z plecakiem w ŚWIAT
FAQ
- Czym jest projekt „Z plecakiem w ŚWIAT – wiedzy i przygód smak”?
To wieloletni projekt edukacyjny realizowany wspólnie przez Gminę Stawiguda jako Partnera Wiodącego oraz Gminę Dywity i Gminę Jonkowo. Jego głównym celem jest rozwijanie wiedzy, kompetencji i umiejętności uczniów poprzez bardziej praktyczne i angażujące formy nauki, w tym zajęcia prowadzone w szkole, zajęcia terenowe i wyjazdy edukacyjne. Projekt przewiduje również wsparcie nauczycieli oraz rodziców i opiekunów prawnych.
- Jak długo będzie realizowany projekt?
Projekt jest realizowany od 1 kwietnia 2026 r. do 30 listopada 2029 r. Nie jest to więc jednorazowa akcja ani pojedyncza wycieczka, lecz program realizowany przez kilka kolejnych lat szkolnych.
- Kto może uczestniczyć w projekcie?
Projekt jest skierowany do uczniów szkół podstawowych objętych projektem, nauczycieli uczących w tych szkołach oraz rodziców i opiekunów prawnych ich uczniów. Łącznie wsparciem planuje się objąć 2460 uczniów, 110 nauczycieli oraz 90 rodziców lub opiekunów prawnych.
- Ile szkół uczestniczy w projekcie?
Projekt obejmuje 9 szkół podstawowych z terenu gmin Stawiguda, Dywity i Jonkowo: szkoły w Stawigudzie, Rusi, Bukwałdzie, Dywitach, Spręcowie, Tuławkach, Jonkowie, Nowym Kawkowie i Wrzesinie.
- Czy udział w projekcie jest płatny?
Nie. Udział w projekcie jest dobrowolny i bezpłatny. Od uczestników nie pobiera się opłat za przyznane formy wsparcia.
- Na czym będzie polegało wsparcie dla uczniów?
Uczniowie będą uczestniczyć w dodatkowych zajęciach w szkole połączonych z zajęciami terenowymi i wyjazdowymi. Działania mają rozwijać m.in. kompetencje językowe, matematyczno-przyrodnicze, cyfrowe, społeczne, obywatelskie, umiejętność współpracy, samodzielność, krytyczne myślenie i uczenie się poprzez doświadczenie. Projekt obejmuje także działania związane z przeciwdziałaniem dyskryminacji, hejtowi i cyberprzemocy.
- Czy wyjazdy będą zwykłymi wycieczkami szkolnymi?
Nie. Wyjazdy stanowią element zajęć edukacyjnych. Założeniem projektu jest połączenie nauki prowadzonej w szkole z edukacją w realnym środowisku naukowym, przyrodniczym, historycznym i kulturowym. Podczas wyjazdów mogą być realizowane m.in. warsztaty, eksperymenty, obserwacje, lekcje muzealne, zadania praktyczne, zajęcia terenowe i działania wymagające współpracy uczniów.
- Ile wyjazdów przewidziano w projekcie?
W całym projekcie zaplanowano minimum 345 wyjazdów i zajęć terenowych dla uczniów 9 szkół. Uczniowie mogą uczestniczyć w więcej niż jednej formie wyjazdowej w kolejnych latach realizacji projektu.
- Ile wyjazdów przypada na jedną klasę?
Na obecnym etapie nie ma sztywnego przypisania określonej liczby wyjazdów do każdej klasy. Harmonogram będzie przygotowywany z uwzględnieniem wieku uczniów, liczebności grup, tematyki zajęć, organizacji pracy szkoły, dostępności miejsc oraz możliwości organizacyjnych. Poszczególne klasy i grupy nie muszą mieć identycznej liczby wyjazdów.
- Czy każdy uczeń pojedzie przynajmniej raz?
Zgodnie z zasadami projektu uczeń objęty wsparciem powinien uczestniczyć co najmniej w jednym zaplanowanym wyjściu lub wyjeździe, a także w powiązanych z nim 2 godzinach zajęć przygotowawczych w szkole i co najmniej 4 godzinach zajęć edukacyjnych podczas wyjazdu.
- Dokąd będą organizowane wyjazdy?
We wniosku projektowym przewidziano ponad 100 potencjalnych miejsc realizacji zajęć na terenie Polski. Wśród przykładowych kierunków znajdują się m.in. Warszawa, Toruń, Malbork, Gdynia, Wrocław, Kraków, Wieliczka, Biskupin, Gdańsk, Hel, Łeba, Białowieża, Wigry, Jezioro Hańcza, Olsztynek, Gierłoż, Mamerki, Giżycko, Reszel i Lidzbark Warmiński. Wskazano również konkretne obiekty, takie jak Centrum Nauki Kopernik, Hydropolis, Centrum Nauki Experyment czy Kopalnia Soli „Wieliczka”. Konkretne miejsca będą dobierane do wieku uczniów i tematyki zajęć.
- Kiedy odbędą się pierwsze wyjazdy?
Zgodnie z obecnym planem organizacyjnym pierwsze wyjazdy edukacyjne planowane są na okres wiosenny 2027 r. Dokładne terminy i miejsca będą przekazywane rodzicom po przygotowaniu szczegółowych harmonogramów. 13. Czy wyjazdy będą tylko jednodniowe?
Nie. W zależności od lokalizacji i programu przewidziane są wyjazdy jednodniowe, dwudniowe i trzydniowe.
- Czy rodzice będą ponosić koszty wyjazdów?
Nie. W ramach zaplanowanego wsparcia przewidziano m.in. transport, opiekę wychowawczą, ubezpieczenie, bilety wstępu, wyżywienie, a przy dłuższych wyjazdach również noclegi.
- Czy zapisanie dziecka do projektu oznacza zgodę na każdy przyszły wyjazd?
Nie należy tego rozumieć jako zgody „z góry” na każdy konkretny wyjazd. Rodzice będą otrzymywać informacje o terminie, miejscu i organizacji poszczególnych wyjazdów. Jeżeli rodzic nie będzie chciał, aby dziecko uczestniczyło w konkretnym zaplanowanym wyjeździe, dziecko nie musi uczestniczyć właśnie w tym wyjeździe. Należy jednak pamiętać, że zgodnie z zasadami projektu uczeń objęty wsparciem powinien w całym okresie udziału zrealizować co najmniej jeden wyjazd wraz z powiązanymi zajęciami edukacyjnymi.
- Czy brak udziału w jednym wyjeździe oznacza rezygnację z całego projektu?
Nie. Nieobecność na jednym konkretnym wyjeździe nie oznacza automatycznej rezygnacji z całego projektu. W miarę możliwości organizacyjnych uczeń może zostać objęty inną odpowiednią formą wsparcia lub kolejnym wyjazdem. Ważne jest jednak, aby możliwe było zrealizowanie minimalnego zakresu wsparcia przewidzianego dla uczestnika.
- Czy dziecko musi brać udział w zajęciach dotyczących przeciwdziałania dyskryminacji?
Tak. Każdy uczeń uczestniczący w projekcie zostaje objęty działaniami ukierunkowanymi na kształtowanie postaw antydyskryminacyjnych. Jest to jeden z elementów programu rozwojowego projektu.
- Kiedy prowadzona jest rekrutacja w 2026 r.?
Dokumenty rekrutacyjne w naborze 2026 są przyjmowane od 1 do 25 września 2026 r., w godzinach pracy sekretariatu właściwej szkoły.
- Gdzie należy złożyć dokumenty rekrutacyjne?
Dokumenty składa się w sekretariacie szkoły. Regulamin dopuszcza również przesłanie ich pocztą lub kurierem, przy czym liczy się data wpływu do sekretariatu. W przypadku szczególnych potrzeb ze szkołą można uzgodnić inną dostępną formę złożenia dokumentów.
- Czy trzeba samodzielnie drukować dokumenty?
Nie ma takiej konieczności, jeżeli szkoła przygotowuje komplety dokumentów podczas spotkań lub zebrań. Formularze są jednocześnie dostępne w sekretariacie oraz na stronie internetowej szkoły.
- Czy o przyjęciu do projektu decyduje kolejność złożenia formularza?
Nie. Nie obowiązuje zasada „kto pierwszy, ten lepszy”. Kandydaci są oceniani według kryteriów określonych w Regulaminie rekrutacji.
- Co się stanie, jeżeli w dokumentach czegoś zabraknie?
Jeżeli brak jest możliwy do uzupełnienia, szkoła może wezwać kandydata do jego uzupełnienia. Termin wynosi 3 dni robocze od skutecznego przekazania wezwania.
- Jak oceniane są zgłoszenia uczniów?
Po potwierdzeniu, że uczeń uczęszcza do szkoły objętej projektem, Komisja Rekrutacyjna stosuje kryteria punktowe dotyczące m.in. poziomu klasy, korzystania z pomocy socjalnej oraz specjalnych potrzeb edukacyjnych. Osoby z potwierdzonym statusem osoby z niepełnosprawnością są traktowane zgodnie ze szczególnymi zasadami określonymi w Regulaminie.
- Czy specjalne potrzeby edukacyjne oznaczają niepełnosprawność?
Nie. SPE i niepełnosprawność to dwa odrębne pojęcia. Uczeń może posiadać specjalne potrzeby edukacyjne potwierdzone np. opinią poradni lub dokumentacją szkoły, nie będąc jednocześnie osobą z niepełnosprawnością w rozumieniu zasad monitorowania EFS+. 25. Czy odmowa zgody na publikację wizerunku dziecka wyklucza z projektu?
Nie. Zgoda na wykorzystanie wizerunku jest dobrowolna. Brak zgody albo jej późniejsze cofnięcie nie wpływa na wynik rekrutacji, udział w projekcie ani zakres otrzymywanego wsparcia.
- Co zrobić, jeśli dziecko ma szczególne potrzeby, np. dotyczące diety, dostępności lub pomocy w przemieszczaniu się?
Taką potrzebę można wskazać w formularzu albo zgłosić szkole również później. Projekt przewiduje możliwość m.in. dostosowania miejsca, materiałów, zapewnienia asystenta, wsparcia w dotarciu na zajęcia czy uwzględnienia szczególnych potrzeb żywieniowych. Zgłoszenie potrzeby nie może obniżać szans w rekrutacji.
- Czy można zrezygnować z projektu?
Tak. Udział jest dobrowolny. Uczestnik, a w przypadku dziecka jego rodzic lub opiekun prawny, może zrezygnować z udziału, składając pisemną informację. Sama rezygnacja nie powoduje obowiązku zwrotu kosztów już zrealizowanego wsparcia.
- Jak rodzic dowie się, że dziecko zostało zakwalifikowane?
Każdemu zgłoszeniu nadawany jest indywidualny kod. Wyniki są publikowane w formie zakodowanej, bez ujawniania imienia, nazwiska, numeru PESEL ani innych danych z formularza. Kandydaci są dodatkowo informowani indywidualnie, np. telefonicznie, mailowo lub za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
- Czy od wyniku rekrutacji można się odwołać?
Tak. Rodzic lub opiekun prawny ucznia może złożyć odwołanie do Dyrektora szkoły w terminie 5 dni roboczych od ogłoszenia wyników rekrutacji.
- Gdzie będzie można uzyskać szczegółowe informacje o konkretnych wyjazdach?
Szczegółowe informacje dotyczące konkretnego wyjazdu, w tym miejsca, daty, godzin, programu, organizacji przejazdu oraz innych kwestii praktycznych, będą przekazywane przez szkołę po przygotowaniu harmonogramu. Projekt jest wieloletni, dlatego nie wszystkie wyjazdy i terminy są ustalane już na etapie pierwszej rekrutacji.