korekcyjno-kompensacyjne
Poniżej materiał do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych p. Marioli dla klasy 2
25.06.20
Serdecznie Was witam.
To już ostatnie spotkanie w tym nietypowym czasie. Serdecznie Wam i Waszym Rodzicom dziękuję za wysiłek i pracę w tym trudnym dla wszystkich czsie..
Z okazji nadchodzących wakacji , życzę Wam wiele zdrowia, radości i uśmiechu. Niech Nowy Rok Szkolny 2020/21, zacznie się w normalnym trybie, czyli w szkole. Do zobaczenia . Uważajcie na siebie, wspaniałych , barwnych wspomnień z wakacji życzy
p.Mariola
A to ostatnie polecenie przed wakacjami, zadanie do wykonania. Są to ćwiczenia , które możesz wykonać z siostrą , bratem , czy rodzicami. Dobrej zabawy!
1. Kapturek myśliciela
Dużymi palcami i kciukiem chwyć małżowinę uszną i masuj ją (odciągając do tyłu i ściskając). Masaż zaczynaj od góry i przesuwaj się w dół do płatka ucha.
2.Kołyska
Siadamy na podłodze, ręce lekko uginamy opieramy się z tyłu utrzymując tułów podniesiony.
Nogi zginamy w kolanach i podnosimy stopy do góry. Usuwamy napięcie w jednym biodrze
potem w drugim, robimy nieduże ruchy nogami.
3.Pora na gimnastkę oczu:
-Weź do ręki mały przedmiot, np. maskotkę lub kredkę. Stań swobodnie i trzymaj wybrany przedmiot przed sobą, na wysokości oczu. Rysuj nim powoli linie: najpierw z lewej strony do prawej i odwrotnie, a potem w górę i na dół oraz z dołu do góry. Możesz narysować też duże koło i tor ósemki. Uważnie patrz na poruszający się przedmiot, nie ruszając głową. Każdy cykl ruchu zakończ spojrzeniem przed siebie w dal.
-Usiądź wygodnie i zamknij oczy. Wyobraź sobie wahadło zegara, które w wolnym tempie porusza się na zmianę, raz w prawo, a raz w lewo. Głową wykonuj swobodne ruchy wahania, śledząc wzrokiem ten wyobrażany ruch.
I ręce też gimnastykujemy:
4.Trzy kredki:
Powałkuj w dłoniach 3 kredki:
- żółtą mocno
-zieloną –lekko
-a niebieską ze średnią siłą
5.Kulka z gazety,ręką którą piszesz zgnieć gazetę w kulkę, a następnie pstrykaj w nią palcami tak , aby toczyła się po brzegu biurka .
Mam nadzięję, że dobrze się bawiłaś.
18.06.20
Witajcie. Kolejne spotkanie, proszę:
Przeczytaj
Każdy wie, że w leśnej dziczy
etykieta też się liczy.
Kto się zna na tych zwyczajach,
mile jest widziany w gajach.
Kto ich nie zna, niechże słucha,
by wnet wyrósł nam na zucha.
Ważna rzecz – nie rzucaj śmieci,
bacz, by ognia nie rozniecić.
Zbieraj puszki i papierki,
nie niszcz ściółki, szanuj świerki
oraz wszystkie inne drzewa,
wszak ich urok nas olśniewa.
Gniazda, dziuple, lęgowiska
poobserwuj, nawet z bliska.
Lecz upomnę łobuziaków,
by nie płoszyć przy tym ptaków.
I ostatnia ważna rada -
krzyczeć w lesie nie wypada,
więc dla dobra wspólnej sprawy
nie wszczynajcie w lesie wrzawy.
1.Z wiersza poszukaj i zapisz wyrazy z: ż, rz, u, ó :
ż -…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
rz-
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….u-
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ó-
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Pamiętaj: pracujesz we własnym tempie, dokładnie czytasz polecenia, starasz się dokładnie wykonać zadanie........świetnie !
11.06.20
Przepisz pięknie do zeszytu i w miejsca kropek wstaw literki : ni, ń, si, ś,ci, ć
Zrób to uważnie.
Ba..a i Zo..a pojechały z mamą na le.ną w..yeczkę.
Było bardzo ..epło. W le..e spotkały Grze..a i Sta..a.
Wszyscy u..edli pod drzewem i zjedli .niadanie.
Basia pojechała z ..ocią do ZOO.Widziała dużo zwierząt. Lew ogromnie ryczał.
Biały mi. wy..ągał do dzie.. łapę.
01.06.2020.
Z okazji Dnia Dziecka najpiękniejsze życzenia
Słońca, uśmiechu, radości i szybkiego spotkania
Życzy pani Mariola Kopacz
Życzę rzeki i piasku przy rzece na wspaniałe,
Piaskowe fortece. I poziomek w leśnych kotlinach.
Drzew, na które dobrze się wspina.
Aby wszystkie fajne dni
W żółwim tempie upływały,
By co dzień uśmiechał się
Do ciebie świat cały.
By nigdy nie było
Porannej pobudki
21.05.20
Witam was serdecznie .
Ten czas przebywania w domu , nie był łatwy dla nikogo. Ale wiem, że jesteście świetnymi dziewczynkami i radziłyście sobie świetnie. Pamiętajcie , aby wszystkie konspekty zbierać do „koszulki”, w przyszłym roku przyniesiecie je do szkoły.
A to ostatnie zadanie.
Przeczytajcie wyrazy i uzupełnijcie nimi tekst. Przepiszcie go starannie do zeszytu. Zapamiętajcie ich pisownię .
harfa, huragan , Hania , humorze, helikopter , hałas, hamak
Tego dnia ………… była w złym ………….. .
Wyszła do ogrodu i położyła się w swoim ………………… .
Gdy tak leniuchowała, błoga ciszę zakłócił jakiś ………………….. .
Był to przelatujący …………………… .
Postanowiła więc posłuchać muzyki, w której największą przyjemność sprawił jej dźwięk ……………….. .
Nagle zerwał się……………. i dziewczynka z pochmurną miną wróciła do domu.Pozdrawiam Was serdecznie.
p.Mariola
14.05.20
KARTA PRACY
ZADANIE 1. Wykreśl nazwy części ciała (15)
D F W P I Ę T A E F H D S G N
S O D G J K D P S F N G F J D
D K D G H K X A M B O R G G U
F O B N O S D L G H G R H Ł H
D F E H I J K E R F A F S O L
S D U F B C N C E F H K S W W
D R S S V F B H K S R W T A A
W D T D G R Ę K A G J D O W D
T G A D B H D W F Y R Y P T P
S D H D W E R V Ł Y D K A T L
G J K L O I Y T U P O K J G E
D U C H O S G C B N M R T H C
W D Z C F G H J B R Z U C H Y
W T S Z Y J A D G K L U Y S T
A D G C H U T P O L I C Z E K
ZADANIE 2. Podkreśl pary cyfr dające sumę 13. Policz ich ilość i sumę.
34967888567325854667 45325673578532594980 43943457855685433676 56325674678545587657 34563225888978766685 65439543577767543579 76356742194457432456 68556785435689658457 56784348567896433578 67858456769445689764 45685674579327854678 98556843468766894358 98736734956721789584 87558784356856589436 98654356789543245678 78556764794654976890 45786324568456789588 94694545785434578965 87645678434567765789 77645584567678944326
07.05.20
Karta pracy
Proszę wykonaj zadania dokładnie i we własnym tempie.
Powodzenia.
Zadanie I.
Ułóż pytania do następujących zadań.
przykład : Ala ma dwa lata.
Ile lat ma Ala?
1.Na stole stoi talerz.
………………………………………………………………………………………………………………….
2.Franek dostał od taty nowy komputer.
…………………………………………………………………………………………………………………..
3.Łucja w torbie ma dwie cebule.
…………………………………………………………………………………………………………………….
4.W rogu sceny stoi fortepian.
………………………………………………………………………………………………………………………
Zadanie II.
Zaznacz pętlą grupy zwierząt , policz je i w pisz cyfrę przy każdej grupie.
latające – …….
żyjące w lesie – …….
domowe - ………
gospodarskie -…………
jaskółka sarna pies bocian
kot sroka krowa rybki w akwarium baran
świnia dzik wrona koń króliki
Przepisz nazwy zwierząt domowych.
………………………… …………………………….. ………………………………..
Przedmiot: zaj.korekcyjno-kompensacyjne
Data:23.04.20
Szacunkowy czas pracy: 15min
Imię i nazwisko nauczyciela: Mariola Kopacz
Temat lekcji: Koncentracja uwagi
Umiejętność skupiania i utrzymywania uwagi na ściśle określonych zadaniach.
ZADANIE 1.
Wykreśl nazwy wszystkich miesięcy (12)
R L H G F B N M E S F I Y G
P K L D F G N F H K L J M L
K R S T Y C Z E Ń G D U F H I
W F J K F T Y H L K S T D R S
I G H D F H F H J Y Y Y T D T
E W W R G R U D Z I E N D C O
C D R E F G B N M A R Z E C P
I Z Z C D F B N M G D L R F A
E W E F G S C B H J G I W E D
N M S J G M A J J R F P G R H
A D I F H D E H F G E I S D G
D C E E D G S F H K V E E E D H
W D N I C Z E R W I E C H R W
D G S G J O G E T F S K I D H
W P A Z D Z I E R N I K D F N
2. Zadanie
Wypisz wszystkie miesiące, zaczynając od :
1 styczeń 7
2 8
3 9
4 10
5 11
6 12 grudzień
16.04.20
Witajcie .
Przesyłam Wam kolejny konspekt z zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Spotkanie zaczniemy ćwiczeniem relaksacyjnym.
Zaczynamy:
1.Połóż się na plecach, rozluźnij całe ciało, nogi ugnij w kolanach, stopy muszą przylegać do podłogi. Postaraj się nabrać powietrza, tak, aby twój brzuszek wyraźne uniósł się do góry. Pamiętaj - powietrze nabieramy nosem, a wydychamy buzią. – Powtórz to ćwiczenie powoli 6 razy.
2. Z rozsypanki wyrazów , ułóż pary według podanego schematu:
dwór krówka koza noga
dworek kózka dół
czwórka
nóżka
krowa doły czworo
dwór - dworek
………………………………… ……………………………….. ……………………………………..
…………………………………. ………………………………… ………………………………………
Czerwonym kolorem podkreśl w parach wyrazów miejsca wymiany ó na o .
09.04.20
Witajcie .
Przesyłam Wam kolejny konspekt z zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Spotkanie zaczniemy ćwiczeniem relaksacyjnym.
- Przyjemne oddychanie.
Połóż się na plecach, rozluźnij całe ciało, nogi ugnij w kolanach, stopy muszą przylegać do podłogi. Postaraj się nabrać powietrza, tak, aby twój brzuszek wyraźne uniósł się do góry. Pamiętaj - powietrze nabieramy nosem, a wydychamy buzią. – Powtórz to ćwiczenie powoli 6 razy.
Rozpędź chmurki
Połóż się na plecach, rozluźnij całe ciało, nogi ugnij w kolanach, stopy muszą przylegać do podłogi. Wciągnij powietrze nosem, unieś ręce z podłogi i machając nimi „rozpędzaj chmurki” – licz do 4, potem połóż ręce na podłodze za głową. Ponieważ ręce nie „rozpędziły chmurek” podnieś je ponownie i machaj nimi tak aby rozpędzić chmurki – licz do 4. Tym razem pomóż rękom i wydychają powietrze ustami.
Zadanie.
1.Przeczytaj wyrazy z „ó”, które są poniżej, następnie napisz je z pamięci. Wybierz dowolne trzy wyrazy i zrób do nich rysunki.
półka
żółw
wiewiórka
jaskółkamrówka
królewna
…………………………………. ………………………………
…………………………………. …………………………………………………………………. ………………………………
2. Połącz ze sobą odpowiednie części zdań. Przepisz te zdania do zeszytu z języka polskiego. Podkreśl wyrazy z literą ,,h” i ,,ch”.
Jacek bardzo lubi i haftuje serwetkę.
Ciocia siedzi w fotelu chleb z rzeżuchą.
Herbatniki to są na obóz harcerski.
Henia wyjeżdża kruche ciastka.
Zatrzymaj piłeczkę
Usiądź przy stole, nogi swobodnie oprzyj całymi stopami o podłogę, dłonie połóż na udach, tułów wyprostuj. Poproś kogoś z rodziny aby na stole, przed Tobą położył lekką piłeczkę, np. pingpongową. Twoim zadaniem jest dmuchanie w piłeczkę tak, aby była cały czas w ruchu ale nie spadła ze stołu.
Serdecznie dziękuję , myślę że wykonywanie zadań i ćwiczeń sprawiło Wam uśmiech i zadowolenie.
p.Mariola
Przedmiot: zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
Data: 26.03.2020
Szacunkowy czas pracy: 20 min.
Imię i nazwisko nauczyciela: Mariola Kopacz
Temat lekcji: Karta pracy.
Cele zajęć:
- przypomnienie różnicy między głoska a literą,
-ćwiczenie techniki czytania,
-dokładność w wykonaniu ćwiczenia
Plan zajęć:
Wprowadzenie do lekcji:
-zapoznanie się z kartą pracy,
-przygotowanie piórnika,
- praca we własnym tempie.
Zasadnicza część lekcji:
Dzień dobry Dziewczynki.
Znowu minęło trochę czasu i spotykamy się poprzez kartę pracy. Mam nadzieję , że czujecie się dobrze. Jesteście mądrymi i bardzo sympatycznymi dziewczynkami. Dlatego jestem przekonana, że wykonanie karty pracy ,jaką Wam przygotowałam , będzie dla Was nie trudną sprawą. W każdym ćwiczeniu są wyjaśnienia. Starsze rodzeństwo lub Rodzice mogą Wam pomóc. Jak wykonacie pracę, proszę tę pracę włożyć do koszulki na półkę, dostarczycie mi je , jak powiem. Możecie też ze mną komunikować się przez Librusa, bardzo chętnie odpowiem na wszystkie pytania i wątpliwości. Serdecznie pozdrawiam, życzę zdrowia, dbajcie o siebie.
Wasza p.Mariola
W załączniku masz kartę pracy.Powodzenia