Poniżej materiał do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych p. Marioli dla klasy 2

25.06.20

Serdecznie Was witam.

To już ostatnie spotkanie w tym nietypowym czasie. Serdecznie Wam i Waszym Rodzicom dziękuję za wysiłek i  pracę w tym trudnym dla wszystkich czsie..

Z okazji nadchodzących wakacji , życzę Wam wiele zdrowia, radości i uśmiechu. Niech Nowy Rok Szkolny 2020/21, zacznie  się w normalnym trybie, czyli w szkole. Do zobaczenia . Uważajcie na siebie, wspaniałych , barwnych wspomnień z wakacji  życzy

p.Mariola

A to ostatnie polecenie przed wakacjami, zadanie do wykonania. Są to ćwiczenia , które możesz wykonać z siostrą , bratem , czy rodzicami. Dobrej zabawy!

 

1. Kapturek myśliciela

Dużymi palcami i kciukiem chwyć małżowinę uszną i masuj ją (odciągając do tyłu i ściskając). Masaż zaczynaj od góry i przesuwaj się w dół do płatka ucha.

2.Kołyska

Siadamy na podłodze, ręce lekko uginamy opieramy się z tyłu utrzymując tułów podniesiony.

Nogi zginamy w kolanach i podnosimy stopy do góry. Usuwamy napięcie w jednym biodrze

potem w drugim, robimy nieduże ruchy nogami.

3.Pora na gimnastkę oczu:

-Weź do ręki mały przedmiot, np. maskotkę lub kredkę. Stań swobodnie i trzymaj wybrany przedmiot przed sobą, na wysokości oczu. Rysuj nim powoli linie: najpierw z lewej strony do prawej i odwrotnie, a potem w górę i na dół oraz z dołu do góry. Możesz narysować też duże koło i tor ósemki. Uważnie patrz na poruszający się przedmiot, nie ruszając głową. Każdy cykl ruchu zakończ spojrzeniem przed siebie w dal.

-Usiądź wygodnie i zamknij oczy. Wyobraź sobie wahadło zegara, które w wolnym tempie porusza się na zmianę, raz w prawo, a raz w lewo. Głową wykonuj swobodne ruchy wahania, śledząc wzrokiem  ten wyobrażany ruch.

I ręce też gimnastykujemy:

4.Trzy kredki:

Powałkuj w dłoniach 3 kredki:

- żółtą mocno

-zieloną –lekko

-a niebieską ze średnią siłą

5.Kulka  z gazety,ręką którą piszesz zgnieć gazetę w kulkę, a następnie pstrykaj w nią palcami tak , aby toczyła się po brzegu biurka .

 

Mam nadzięję, że dobrze się bawiłaś.

 

 

 

 

 

 

18.06.20

Witajcie. Kolejne spotkanie, proszę:

Przeczytaj 
Każdy wie, że w leśnej dziczy
etykieta też się liczy.
Kto się zna na tych zwyczajach,
mile jest widziany w gajach.
Kto ich nie zna, niechże słucha,
by wnet wyrósł nam na zucha.
Ważna rzecz – nie rzucaj śmieci,
bacz, by ognia nie rozniecić.
Zbieraj puszki i papierki,
nie niszcz ściółki, szanuj świerki
oraz wszystkie inne drzewa,
wszak ich urok nas olśniewa.
Gniazda, dziuple, lęgowiska
poobserwuj, nawet z bliska.
Lecz upomnę łobuziaków,
by nie płoszyć przy tym ptaków.
I ostatnia ważna rada -
krzyczeć w lesie nie wypada,
więc dla dobra wspólnej sprawy
nie wszczynajcie w lesie wrzawy.
1.Z wiersza poszukaj i zapisz wyrazy  z: ż, rz, u, ó :
ż -…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
rz-
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….u-
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ó-
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Pamiętaj: pracujesz we własnym tempie, dokładnie czytasz polecenia, starasz się dokładnie wykonać zadanie........świetnie !

 

 

 

 

 

11.06.20

Przepisz pięknie do zeszytu i   w miejsca kropek wstaw literki :  ni,  ń, si, ś,ci, ć 

Zrób to uważnie.

Ba..a i Zo..a pojechały z mamą na le.ną w..yeczkę.

Było bardzo ..epło. W le..e spotkały Grze..a i Sta..a.

Wszyscy u..edli pod drzewem i zjedli  .niadanie.

Basia pojechała z ..ocią do ZOO.

Widziała dużo zwierząt. Lew ogromnie ryczał.

Biały mi.  wy..ągał  do dzie.. łapę.

 

 

 

 

01.06.2020.

Z okazji  Dnia Dziecka najpiękniejsze życzenia

Słońca, uśmiechu, radości i szybkiego spotkania

Życzy  pani  Mariola Kopacz 

 

Życzę rzeki i piasku przy rzece na wspaniałe,

Piaskowe fortece. I poziomek w leśnych kotlinach.

Drzew, na które dobrze się wspina.

 

Aby wszystkie fajne dni

W żółwim tempie upływały,

By co dzień uśmiechał się

Do ciebie świat cały.

By nigdy nie było

Porannej pobudki

 

 

 

 

21.05.20

Witam was serdecznie .

 Ten czas przebywania w domu , nie był łatwy dla nikogo. Ale wiem, że jesteście świetnymi dziewczynkami i radziłyście sobie świetnie. Pamiętajcie , aby wszystkie konspekty zbierać do „koszulki”, w przyszłym roku przyniesiecie je do szkoły.

A to ostatnie zadanie.

Przeczytajcie  wyrazy i uzupełnijcie  nimi tekst. Przepiszcie go starannie do zeszytu. Zapamiętajcie ich  pisownię . 

harfa, huragan , Hania , humorze, helikopter , hałas, hamak 

Tego dnia ………… była w złym …………..   .
Wyszła do ogrodu i położyła się w swoim ………………… .
Gdy tak leniuchowała, błoga ciszę zakłócił jakiś …………………..  .
Był to przelatujący …………………… .
Postanowiła więc posłuchać muzyki, w której największą przyjemność sprawił jej dźwięk ………………..  .
Nagle zerwał się……………. i dziewczynka z pochmurną miną wróciła do domu. 

 

Pozdrawiam Was serdecznie.

 

p.Mariola

 

 

 

 

 

 

14.05.20

KARTA   PRACY

ZADANIE 1. Wykreśl nazwy części ciała (15)

D F W P I Ę T A E F H D S G N
S O D G J K D P S F N G F J D
D K D G H K X A M B O R G G U
F O B N O S D L G H G R H Ł H
D F E H I J K E R F A F S O L
S D U F B C N C E F H K S W W
D R S S V F B H K S R W T A A
W D T D G R Ę K A G J D O W D
T G A D B H D W F Y R Y P T P
S D H D W E R V Ł Y D K A T L
G J K L O I Y T U P O K J G E
D U C H O S G C B N M R T H C
W D Z C F G H J B R Z U C H Y
W T S Z Y J A D G K L U Y S T
A D G C H U T P O L I C Z E K
 

 

ZADANIE 2. Podkreśl pary cyfr dające sumę 13. Policz ich ilość i sumę.

 

34967888567325854667 45325673578532594980 43943457855685433676 56325674678545587657 34563225888978766685 65439543577767543579 76356742194457432456 68556785435689658457 56784348567896433578 67858456769445689764 45685674579327854678 98556843468766894358 98736734956721789584 87558784356856589436 98654356789543245678 78556764794654976890 45786324568456789588 94694545785434578965 87645678434567765789 77645584567678944326

 

 

 

 

 

 

 

 

07.05.20

Karta pracy

Proszę wykonaj zadania dokładnie i we własnym tempie.

Powodzenia.

Zadanie I.

Ułóż pytania do następujących zadań.

przykład :  Ala ma dwa lata.

                     Ile lat ma Ala?             

1.Na stole stoi talerz.

………………………………………………………………………………………………………………….

2.Franek dostał od taty nowy komputer.

…………………………………………………………………………………………………………………..

3.Łucja  w torbie ma dwie cebule.

…………………………………………………………………………………………………………………….

4.W rogu sceny stoi fortepian.

………………………………………………………………………………………………………………………

Zadanie II.

Zaznacz pętlą grupy zwierząt , policz je i w pisz  cyfrę przy każdej grupie.

latające – …….

 żyjące w lesie – …….

domowe - ………

gospodarskie -…………

 

                    jaskółka                            sarna                                   pies                                     bocian

 

              kot                     sroka                  krowa                      rybki w akwarium              baran

 

                     świnia                            dzik                                 wrona                      koń                        króliki

 

Przepisz nazwy zwierząt domowych.

…………………………                      ……………………………..                     ………………………………..

 

 

 

 

 

Przedmiot: zaj.korekcyjno-kompensacyjne	Data:23.04.20	Szacunkowy czas pracy: 15min
Imię i nazwisko nauczyciela: Mariola Kopacz
Temat lekcji: Koncentracja uwagi   Umiejętność skupiania i utrzymywania uwagi na ściśle określonych zadaniach.     ZADANIE 1. Wykreśl nazwy wszystkich miesięcy (12)   R L  H  G  F  B  N  M  E  S  F  I  Y  G P  K  L  D  F  G  N  F  H  K  L  J  M  L  K  R  S  T  Y  C  Z  E  Ń  G  D  U  F  H  I W  F  J  K  F  T  Y  H  L  K  S  T  D  R  S I  G  H  D  F  H  F  H  J  Y  Y  Y  T  D  T E  W  W  R  G  R  U  D  Z  I  E  N  D  C  O C  D  R  E  F  G  B  N  M  A  R  Z  E  C  P I  Z  Z  C  D  F  B  N  M  G  D  L  R  F  A E  W  E  F  G  S  C  B  H  J  G  I  W  E  D N  M  S  J  G  M  A  J  J  R  F  P  G  R  H A  D  I  F  H  D  E  H  F  G  E  I  S  D  G D  C  E  E  D  G  S  F  H  K  V  E  E  E  D  H W  D  N  I  C  Z  E  R  W  I  E  C  H  R  W D  G  S  G  J  O  G  E  T  F  S  K  I  D  H W  P  A  Z  D  Z  I  E  R  N  I  K  D  F  N   2. Zadanie Wypisz wszystkie miesiące, zaczynając od : 1       styczeń                                                 7 2                                                                     8 3                                                                     9  4                                                                    10 5                                                                    11   6                                                                    12             grudzień

16.04.20   Witajcie . Przesyłam Wam  kolejny konspekt z zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Spotkanie zaczniemy ćwiczeniem relaksacyjnym. Zaczynamy: 1.Połóż się na plecach, rozluźnij całe ciało, nogi ugnij w kolanach, stopy muszą przylegać do podłogi. Postaraj się nabrać powietrza, tak, aby twój brzuszek wyraźne uniósł się do góry. Pamiętaj  - powietrze nabieramy  nosem, a wydychamy buzią. – Powtórz to ćwiczenie powoli 6 razy.  2. Z rozsypanki wyrazów , ułóż pary według podanego schematu: dwór                                krówka                    koza            noga                      dworek                     kózka                dół                                                                                                                        czwórka                                                     nóżka                   krowa                                                    doły                                                          czworo     dwór    -    dworek …………………………………                  ………………………………..               …………………………………….. ………………………………….                 …………………………………              ………………………………………     Czerwonym kolorem podkreśl w parach wyrazów miejsca wymiany ó na o .

     

 

       

09.04.20

Witajcie . Przesyłam Wam  kolejny konspekt z zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Spotkanie zaczniemy ćwiczeniem relaksacyjnym. Przyjemne oddychanie. Połóż się na plecach, rozluźnij całe ciało, nogi ugnij w kolanach, stopy muszą przylegać do podłogi. Postaraj się nabrać powietrza, tak, aby twój brzuszek wyraźne uniósł się do góry. Pamiętaj  - powietrze nabieramy  nosem, a wydychamy buzią. – Powtórz to ćwiczenie powoli 6 razy.   Rozpędź chmurki Połóż się na plecach, rozluźnij całe ciało, nogi ugnij w kolanach, stopy muszą przylegać do podłogi. Wciągnij powietrze nosem, unieś ręce z podłogi i  machając nimi „rozpędzaj chmurki” – licz do 4, potem połóż ręce na podłodze za głową. Ponieważ ręce nie „rozpędziły chmurek” podnieś je ponownie  i machaj nimi tak aby rozpędzić chmurki – licz do 4. Tym razem pomóż rękom i wydychają powietrze ustami. Zadanie. 1.Przeczytaj wyrazy z „ó”,  które są poniżej, następnie napisz je z pamięci. Wybierz dowolne trzy  wyrazy i zrób do nich rysunki. półka żółw wiewiórka jaskółka mrówka królewna ………………………………….                                                ……………………………… ………………………………….                                                ……………………………… ………………………………….                                                ……………………………… 2. Połącz ze sobą odpowiednie części zdań. Przepisz te zdania do zeszytu z języka polskiego. Podkreśl wyrazy z literą ,,h” i ,,ch”. Jacek bardzo lubi                                                               i haftuje serwetkę. Ciocia siedzi w fotelu                                                        chleb z rzeżuchą. Herbatniki to są                                                                 na obóz harcerski. Henia wyjeżdża                                                                    kruche ciastka.   Zatrzymaj piłeczkę Usiądź przy stole, nogi swobodnie oprzyj całymi stopami o podłogę, dłonie połóż na udach, tułów wyprostuj. Poproś kogoś z rodziny aby na stole, przed Tobą położył  lekką piłeczkę, np. pingpongową. Twoim zadaniem  jest dmuchanie w piłeczkę tak, aby była cały czas w ruchu ale nie spadła ze stołu.     Serdecznie dziękuję , myślę że wykonywanie zadań i ćwiczeń sprawiło Wam uśmiech i zadowolenie. p.Mariola

 

 

 

Przedmiot: zajęcia korekcyjno-kompensacyjne	Data: 26.03.2020	Szacunkowy czas pracy: 20 min.
Imię i nazwisko nauczyciela: Mariola Kopacz
Temat lekcji: Karta pracy.
Cele zajęć: - przypomnienie różnicy między głoska a literą, -ćwiczenie techniki czytania, -dokładność w wykonaniu ćwiczenia
Plan zajęć:
Wprowadzenie do lekcji: -zapoznanie się z kartą pracy, -przygotowanie piórnika, - praca  we własnym tempie.
Zasadnicza część lekcji:   Dzień dobry Dziewczynki. Znowu minęło trochę czasu i spotykamy się poprzez kartę pracy. Mam nadzieję , że czujecie się dobrze. Jesteście mądrymi i bardzo sympatycznymi dziewczynkami. Dlatego jestem przekonana, że wykonanie karty pracy ,jaką Wam przygotowałam , będzie dla Was nie trudną sprawą. W każdym ćwiczeniu są wyjaśnienia. Starsze rodzeństwo lub Rodzice mogą Wam pomóc. Jak wykonacie pracę, proszę tę pracę  włożyć do koszulki na półkę,  dostarczycie mi je , jak powiem. Możecie też ze mną komunikować się przez Librusa, bardzo chętnie odpowiem na wszystkie pytania i wątpliwości. Serdecznie pozdrawiam, życzę zdrowia, dbajcie o siebie. Wasza p.Mariola
W załączniku masz kartę pracy.Powodzenia